දෙමාපියන් සහ අධ්යාපන ආයතන අවධානය යොමු කළ යුතු වැදගත් අවස්ථාවන්ගෙන් එකක් වන්නේ තම රාජ්යය සහ නිදහස ආරක්ෂා කිරීමට සූදානමින් සිටින තම මුතුන්මිත්තන් සමඟ තනි තනි ලෙස තමන් ගැන දැන සිටින පුද්ගලයෙකුගේ රටක පුරවැසියෙකුගේ අධ්යාපනයයි.
පූර්ව ළමාවියේ පුරවැසිභාවය පිළිබඳ අධ්යාපනය ඉතිහාසය, සංස්කෘතිය, ජාතික සම්ප්රදායන්, ස්වභාවයන් සහ ඔවුන්ගේ ප්රාන්තයේ ජයග්රහණයන් පිළිබඳ දෙමාපියන්ගේ කථාන්තරයන් සමඟ ආරම්භ වේ. දෙමව්පියන්ගේ පුද්ගලික ආදර්ශය අනුව, ඔවුන්ගේ දරු දැරියන්ට ගෞරවය සහ ආඩම්බර වීම, ඔවුන්ගේ රටෙහි ඉරණම වගකීම, ජාතික සම්ප්රදායන් ගරු කිරීම සහ වෙනත් ජාතීන් හා සංස්කෘතීන් සමඟ පොදු භාෂාවක් සොයා ගැනීමට ඇති හැකියාව.
පාසැල් දරුවන්ගේ ප්රජා අධ්යාපන
පාසල් දරුවන් සඳහා අධ්යාපන ආයතනවල ගුරුවරුන් පමණක් නොව, සිසුන්ගේ ප්රජා අධ්යාපන කටයුතු සඳහා වගකීම දරයි. මේ සඳහා පාසල් සිසුන්ගේ සිවිල් අධ්යාපනයේ නූතන ක්රම ඇතුළත් වන්නේ ජීවිතයේ නිශ්චිත මොහොතක සිට සංක්රමණික, පොදු අවබෝධයක් ඇති පුරවැසිභාවය පිළිබඳ අවබෝධයක් ඇති දේශපේ්රමය ගොඩනැගීමයි.
තම නිවස, පාසල, පන්තියේ මිතුරන් හා ගුරුවරුන්ට ගරු කිරීම, ඒ ආකාරයේ ඉතිහාසය පිළිබඳ දැනුම හා අවබෝධය, දේශීය සම්ප්රදායන් හා ජනප්රවාද අධ්යයනය කිරීම, පවුලේ නිජභූමිය, කුඩා නිජභූමිය සහ තමන්ගේම රටේ ආරම්භය පිළිබඳ සුපරීක්ෂාකාරී ආකල්පයකින් ආරම්භ වේ. දරුවාගේ පියාගේ ආදරයට ආදරය හැඟීමක් පුද්ගල චිත්තවේගීය අත්දැකීම් හා සම්බන්ධතා පිරවිය යුතුය. දේශප්රේමීත්වය ජාතිය හා ප්රාන්තය සමග එක් අයෙකු ලෙස පිළිගැනීම මත පදනම් විය යුතුය. තමන්ගේම සංස්කෘතිය හා සසඳන විට වෙනත් රටවල සහ ජනතාව තමන්ගේම සංස්කෘතිය හා රාජ්යත්වය සමග ගෞරවය නොවී දේශප්රේමිත්වය සිදු නොකරන බව අමතක නොකළ යුතු ය.
තරුණ ප්රජා අධ්යාපන
අපගේ අන්තර්ජාල යුගයේදී, විවිධ රටවල තරුණයින්ට එකිනෙකා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට අවස්ථාව ලබා දී, ක්රමයෙන් ලෝක සංස්කෘතිය සමග එක් වී, නමුත් සමහර විට තමන්ගේම අයිති වීම පිලිබඳ හැඟීම අහිමි කර ගනී. තම රටවල වෙනත් රටක ජීවත් වන ආකාරය ගැන තරුණයින්ට දෘශ්යමානව දැක ගත හැකි අතර, තමන්ගේම රට තුළ ස්වයං අවබෝධය සමග ගැටලු ඔවුන්ගේ ජාතික හා ප්රජා අනන්යතාව පිලිබඳ නොසතුටට හේතු විය හැකිය.
එක්තරා වකවානුවකදී පවුල හා රට ජීවත් වන විට, තම දරුවන්ගේ මව්බිමේ පුරවැසියන් ලෙස තමන් ගැන දැනගැනීමට අසමත් වූයේ නම්, තරුණ අවධියේදී එය වෙනස් කිරීම අසීරු ය. එහෙත් මේ මොහොතේදී වැඩ කළ හැක්කේ මානව ගෞරවය වර්ධනය කිරීම සඳහාය. එය ආරම්භයේ සිටම ඔවුන් අන් අයට ගෞරව කිරීමට ඉගෙන නොගත් බව අනෙක් ජාතීන් කෙරෙහි අගෞරවයක් වේ. ඉතිහාසය, ජයග්රහණයන්, සංස්කෘතිය, රටෙහි භාෂාව, එහි අනන්යතාව පිළිබඳ අවබෝධය සහ අනෙකුත් සංස්කෘතීන් අතර සමානකමේ වැදගත්කම වර්ධනය කිරීම අත්යවශ්යය. මීට පෙර පරම්පරාවන්ගේ අත්දැකීම් සංස්කෘතියට ගෙන ඒමට අවශ්ය සියල්ල පිළිබඳ දැනුම අවශ්ය වේ. ඔවුන්ගේ සංස්කෘතිය පිළිබඳ දැනුම ලබා ගැනීමට ඇති ආශාව වන්නේ යෞවනයන්ගේ ප්රජා අධ්යාපනයට වැඩ කිරීම සඳහා විද්යාව යොමු කළ යුතු බවයි.
සිවිල් අධ්යාපන ක්රමයේ අංගයන්
සිවිල් අධ්යාපනයේ සංකීර්ණයේ දී පහත දැක්වෙන අංග තේරිය හැකිය:
- දේශපාලන සංස්කෘතියේ අධ්යාපනය (තමන්ගේම දේශපාලන අදහස්, විශ්වාසයන් සහ සිවිල් තත්වයන්ගෙන් පුද්ගලයකු තුළ අධ්යාපනයට ඇතුළත් වේ);
- නීති සංස්කෘතියක අධ්යාපනය (රටෙහි නීත්යානුකූල වූ සම්මතයන් සහ නීතිවලට ගරු කිරීම, එහි සදාචාරාත්මක මූලධර්ම, මූලික නීත්යානුකූල සාක්ෂරතාවය ලබාගැනීමේ ආශාව) ඇතුළත් වේ.
මේ සඳහා අධ්යාපනික ක්රියාවලිය, ස්වයං අධ්යාපනයක්, මාධ්ය අධ්යාපනය, බාහිර පන්ති අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්, පවුලක සහ පොදු සංවිධානවල ක්රියාකාරිත්වය, පුද්ගලයෙකුගේ පුරවැසියෙකු දැනුවත් කිරීම අරමුණු කරගත් ක්රම භාවිතා කරනු ලැබේ.