වයස අවුරුදු 6-7 ක් වන විට දරුවා සිය ජීවිත කාලය තුළ නව හා දුෂ්කර කාල පරිච්ඡේදයක් ආරම්භ කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මුලින්ම දරුවන් මුලින්ම පාසලට පැමිණෙන විට දරුවන්ට බලා සිටියි. කෙසේවෙතත්, දෙමව්පියන්ව සාමාන්යයෙන් පසුව දැනුම් දී ඇති පරිදි, පුහුනු ක්රියාකාරකම් හා පන්තියේ සබඳතා සමඟ මෙන්ම දරුවාට ද බාධා ඇති විය හැකිය. පාසල තමාට දඬුවමක් නොවන බව ඔබේ ආදරණීය දරුවාට උපකාර කිරීමට මව්වරුන් සහ තාත්තගේ බලයේ සිටී. පාසැලේ ඇති දුෂ්කරතා සමඟ ඔබේ දරුවාට උපකාර කිරීම සඳහා පළමු ශ්රේණියේ දෙමාපියන් දැන ගැනීමට අවශ්ය වන්නේ කුමක්දැයි අපි ඔබට කියන්නෙමු.
අනාගතයේ පළමු ශ්රේණියේ දෙමාපියන් සඳහා උපදෙස්
පළමු පංතියට දරුවාට දරුවෙකු ලබාදීම දෙමව්පියන්ට අපහසු විය යුතුය. පළමුවන ශ්රේණියේ ශ්රේෂ්ඨතම මානසික ආතතිය අත්විඳින. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ගේ ජීවිත දැවැන්ත වෙනස්කම් වලට මුහුණ දෙමින්: යම් ඉල්ලීම්, නව සාමුහිකත්වයක් සහ නව ක්රියාකාරිත්වයක් නොලැබෙන නව ගුරුවරයෙකු කරන ගුරුවරයෙක් පෙනී යයි. කුරුල්ලාට ඉක්මනින් වෙහෙසට පත්වන බව පුදුමයක් නොවේ. මීට අමතරව, ගෙදරදී දරුවාට ගෙදර වැඩ කිරීමට අවශ්ය වේ. දරුවාගේ ප්රතිශතය ඇගයීම සඳහා දෙමව්පියන්ගෙන් ඉල්ලීමක් කළ හොත්, අධ්යයනය අධික බරක් ලෙස සැලකේ. මෙය වළක්වා ගැනීමට සහ දරුවාට උපකාර කිරීම සඳහා, පළමු ශ්රේණියේ දෙමාපියන්ට මනෝවිද්යාඥයෙකුගේ උපදෙස් සැලකිල්ලට ගන්න:
- දරුවන්ට පාසැලට පමණක් සූදානම් විය යුතුය. එහෙත් ඔවුන්ගේ දරුවා පාසලට යන්නේ ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් සඳහා සූදානම් විය යුතුය. ඔබේ දරුවා පාසලට යැවීමට තීරණය කළ පසු, සැකයෙන් තොරව අත් නොහරින්න.
- පළමු ශ්රේණියට දිනකට පැහැදිලි කාලසටහනක් සකස් කර එය අනුගමනය කරන්න. පාසැලෙන් පසු, දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ක්රීඩා සඳහා නොමිලේ පැය කිහිපයක් නොමිලයේ ලබා දෙන්න. එවිට, ගෙදර වැඩ කරන්න, සවස සඳහා එය කල් දැමීම, නව සංයෝජනය හා සංකල්ප අඩු වේ. පන්ති සඳහා හොඳම කාලය පැය 16-17.
- දරුවන්ට නිදහසේ පෙන්වීමට දරුවන්ට දෙන්න. නමුත් හැම විටම කිට්ටු විය යුතුය. අනාගතයේ පළමු ශ්රේණියේ දෙමාපියන්ට එවන් නිර්දේශයන් අදහස් කරන්නේ ගෙදර වැඩ කරන විට, දරුවාට පාඩමක් හෝ ඔහුගේ ආත්මය ගැන පවසන ලෙසට ඔහු සමඟ නැගී සිටිය නොහැක. තමාට ගැටලු විසඳීමට ඉඩ දෙන්න. නමුත් උපකාරය සඳහා ඔබ වෙත හැරී එන විට, කුරුල්ලාට උදව් කිරීමට වගබලා ගන්න. ඉවසිලිවන්තව හා සන්සුන් වන්න!
පළමු ශ්රේණියේ අනුගත වීම පිළිබඳ දෙමාපියන් සඳහා නිර්දේශ
අනුවර්තනය වීමේ කාලය මඟ හැරීම සඳහා දෙමව්පියන් නිවසේ වාසිදායක පරිසරයක් නිර්මාණය කළ යුතුය. මෙය කිරීම සඳහා:
- දරුවා පාසැලට යවන්න සහ හොඳ මනෝභාවයකින් මුණගැසෙන්න. උදෑසන ආහාරය සහිතව දරුවා පෝෂණය කර හොඳ දිනක් ඔහුට ප්රාර්ථනා කරන්න. සෑම ප්රකාශයකම කියවිය නොහැක. පළමු ශ්රේණියේ හිමිකරු නැවත පැමිණෙන විට, ඇගයීම් හා හැසිරීම් සම්බන්ධයෙන් පළමුවෙන්ම අසන්න එපා. ඔහුට විවේක ගන්න සහ විවේක ගන්න.
- දරුවාගෙන් බොහෝ දේ ඉල්ලන්න එපා. ඔබේ ප්රථම ශ්රේණියේ ශිෂ්යයා වහාම අධ්යයන කටයුතු සිදු නොකළ යුතුය. ළදරුවෙකු මෙන් ඔහුගෙන් ප්රතිඵල අපේක්ෂා නොකරන්න. ඔහුට කෑ ගහන්න එපා, වැරදි හා අසමර්ථකම් නිසා ඔහුට කණගාටු නොවන්න. ඔහු ශිෂ්යයෙකු ලෙස තම නව කාර්යය සඳහා යොදා ගත යුතුය. පසුව ඔහු අනිවාර්යයෙන්ම එය ලබා ගනී.
- සැමවිටම ඔබේ සහය ලබා දෙන්න. කිසිදු සාර්ථකත්වයක් සඳහා පළමු ශ්රේණියට ප්රශංසා කිරීමට වග බලා ගන්න. පාඩම් පිළිබඳ ඔහුගේ කථා වලට සවන් දෙන්න, පන්තියේ මිතුරන් සමඟ සබඳතා. පුස්තකාලයක් එකතු කිරීමට, පාසල් නිල ඇඳුමක් සූදානම් කිරීම.
- පළමු දරුවාගේ දෙමව්පියන්ට වැදගත් ඉඟියක් වන දරුවාට අනවශ්ය බරක් නොමැති බව සහතික කර ගන්න. ස්ථීර අධිෂ්ඨානයක් නිසා සෞඛ්ය ගැටලු හා පාසැල්වල පිරිහීම හේතු වනු ඇත. කවයන් හෝ කොටස් සමග සිටියදී බලා සිටීම හොඳය. "වැඩ දිනය" පසු දරුවාට විවේකයක් ලබා දීමට වග බලා ගන්න. නමුත් පරිගණකයක් හෝ රූපවාහිනියක ඉදිරිපිට නොව සෙල්ලම් බඩු හෝ වීදිය මත වේ. දරුවාට නින්දට අවශ්ය නම් ඔහුට මෙම අවස්ථාව ලබා දෙන්න.
- ඔබ ඔබේ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ නොසිටින නම්, නිවසේ දරුවන්ගේ සාදයක් සංවිධානය කරන්න. මුළු පංතියේම තම උපන් දේශයට ආරාධනා කිරීම, දරුවාට වඩා නිදහස් බවක් දැනෙනු ඇති අතර වඩා ක්රියාශීලීව ප්රකාශ කිරීමට ඔහුට හැකිය.
- "ගුරුතුමිය නරකයි" දරුවා තම ගුරුවරයාට සැලකිය යුතු නිෂේධාත්මක ආකල්පයක් තිබේ නම්, දෙමව්පියන් විසින් පක්ෂ තුනක (දෙමව්පියන්, ශිෂ්යයා සහ ගුරුවරු) සංවාදයෙහි නියැලීම අනිවාර්යයෙන්ම අත්යවශ්ය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවාට මෙම පුද්ගලයා සමඟ තවත් වසර 3 ක් වැඩ කිරීමට සිදුවනු ඇත!
පළමු ශ්රේණියේ දෙමව්පියන්ට ඉහත නිර්දේශය දරුවාගේ මානසික ආතතිය ජය ගැනීමට ඔබට උපකාරී වන අතර ඔහුගේ උපන් පාසලට යෑමට ඔහු සතුටු වනු ඇත.