පරිගණක පැමිණීමත් සමඟම විද්යා ප්රබන්ධ ලේඛකයින් විසින් ලොව අල්ලා ගෙන වහල් ජනයා බිහිකිරීම සඳහා බුද්ධිමත් මැෂින් යොදා ගත්තා. විද්යාඥයන් මුලදී මේ ගැන හිනා වුනත්, තොරතුරු තාක්ෂණය දියුණු වූ නිසා සාධාරණ යන්ත්රයක් පිළිබඳ අදහස එතරම් විශ්මය ජනක බවක් පෙනෙන්නට නොතිබුණි. පරිගණකයක් බුද්ධිය ඇති කළ හැකිදැයි පරීක්ෂා කිරීමට ටියුරිංගි පරීක්ෂණය නිර්මාණය කරන ලද අතර එය ඇලන් ටියුරින්ග් හැර වෙන කිසිවෙකු විසින් මෙම ක්රමය හඳුන්වා දී නැත. මෙය කුමන වර්ගයේ පරීක්ෂණයක්ද එය සැබවින්ම කළ හැක්කේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳව වැඩි විස්තර ලබා දෙන්න.
ටියුරියින් පරීක්ෂණය සමත් වන්නේ කෙසේද?
ටියුරිංගි පරීක්ෂණය නිර්මාණය කළේ කවුද කියා අපි දන්නවා. නමුත් කිසිම යන්ත්රයක් මිනිසෙකුගේ බව ඔප්පු කිරීමට ඔහු කළේ කුමක්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇලන් ටියුරිං "යන්ත්ර බුද්ධිය" පිලිබඳ බැරෑරුම් අධ්යයනයන්හි යෙදී සිටි අතර මිනිසෙකු වැනි මානසික ක්රියාකාරිත්වයක් ඇති කළ හැකි එවැනි යන්ත්රයක් නිර්මාණය කළ හැකි බව යෝජනා කළේය. කෙසේවෙතත්, පසුගිය ශතවර්ෂයේ 47 වන වසරේදීම නැවත වරක් ඔහු ප්රකාශ කළේ චෙස් හොඳින් ක්රීඩා කළ හැකි පරිගණකයක් සෑදීමට අපහසු නොවන බවය. එසේම එය හැකි නම් "සිතුවිලි" පරිගණකයක් නිර්මාණය කළ හැකිය. නමුත් ඉංජිනේරුවන් තම ඉලක්කය නොලැබුනේ දැයි තීරණය කරන්නේ කෙසේ ද යන්න, ඔවුන්ගේ දරුවා බුද්ධිය හෝ එය තවත් උසස් ගණිත කල්පයක් ද? ඒ සඳහා ඇලන් ටියුරින්ග් සිය පරීක්ෂණය නිර්මාණය කළ අතර, පරිගණක බුද්ධිය මානවයා සමග තරඟ කිරීමට කොපමණ හැකිදැයි අපට තේරුම් කර දෙයි.
ටියුරිංගි පරීක්ෂණයේ සාරය පහත පරිදි වේ: පරිගණකය සිතිය හැකි නම්, කතා කරන විට පුද්ගලයෙකුට වෙනත් පුද්ගලයෙකුගෙන් යන්ත්රය වෙන්කර හඳුනාගත නොහැකි ය. මෙම පරීක්ෂණය සඳහා පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු සහ එක් පරිගණකයක් සහභාගී වන අතර, සියලූම සහභාගිවන්නන් එකිනෙකා නොදකින අතර, ලිඛිතව සන්නිවේදනය සිදු වේ. පිළිතුරේ වේගය අනුව පිළිතුරු ලබා ගත හැකි වන පරිදි විනිශ්චයකරුට පරිගණකය තීරණය කළ නොහැකි වන පරිදි පාලිත කාල පරාසයන් තුළ පවත්වනු ලැබේ. පුද්ගලයකු හෝ පරිගණකයක් සමඟ ලිපි හුවමාරු කර ගැනීමෙන් විනිශ්චයකරුට අදහස් කළ නොහැකි නම් පරීක්ෂණය සම්මත වේ. ටියුරිංගි පරීක්ෂණය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා කිසිදු ක්රියාමාර්ගයක් සඳහා මෙතෙක් හැකි වී නොමැත. 1966 දී Eliza ගේ වැඩසටහන විනිසුරුවන් රවටා ගැනීමට සමත් විය. නමුත් එය client-centered technique භාවිතයෙන් මනෝ චිකිත්සකයෙකුගේ තාක්ෂණික ක්රම අනුගමනය කළ හෙයින්, පරිගණකය සමඟ කතා කිරීමට ජනතාවට නොහැකි බව ජනතාවට දැනුම් දුන්නේ නැත. 1972 දී පැරනිඩ් භින්නෝන්මාදය අනුකරණය කරමින් PARRY වැඩසටහනේ මනෝ චිකිත්සකයන් 52% ක් රවටා ගැනීමට හැකි විය. මෙම පරීක්ෂණය එක් මනෝ චිකිත්සක කණ්ඩායමක් විසින් සිදු කරන ලද අතර දෙවන පටිගත කිරීම සටහන් කර තිබිණි. දෙකම කණ්ඩායම් දෙකටම සැබෑ මිනිසුන්ගේ වචන කොහෙන්ද කථන වැඩසටහනද කොහෙද කියලා දැනගන්න. මෙය සිදු කළ හැක්කේ 48% ක් පමණි. නමුත් ටියුරිංගි පරීක්ෂණය මගින් වාර්තාගත කියවීම වෙනුවට අන්තර්ජාල මාර්ගයේ සන්නිවේදනය ඇතුළත් වේ.
අද දින ටියුරින්ංග පරීක්ෂණය සමත් විය හැකි වැඩසටහන් සඳහා වාර්ෂික තරගයට අනුව ලෝබර් ත්යාගය දිනා ඇත. රන් (දෘශ්ය සහ ශ්රව්ය), රිදී (ශ්රව්ය) සහ ලෝකඩ (පෙළ) සම්මාන. පළමු දෙදෙනා මෙතෙක් නොලැබුණු අතර, ඔවුන්ගේ ලිපි හුවමාරුවේදී පුද්ගලයෙකුට හොඳම ලෙස උපරිම ආකාරයේ වැඩසටහන් නිර්මාණය කිරීමට ලෝකඩ පදක්කම් ලබා දෙන ලදී. එහෙත් මෙම ආකාරයේ සන්නිවේදනය සම්පූර්ණ අර්ථය ලෙස හැඳින්විය නොහැකිය. එය වඩාත් සංවේදී වාක්ය ඛණ්ඩයකින් සංවාදයේ මිත්රශීලී ලිපි සංසදයකට සමාන ය. ඒ නිසයි
ප්රතිලෝමව ටියුරින් පරීක්ෂණය
ටියුරින්ග් පරීක්ෂණයෙන් ප්රතිවිරුද්ධ අර්ථකථනයක් එක් අයෙකුට මුහුණ දීමට සිදු විය. එය ස්පෑම් බෝතන් ආරක්ෂා කිරීමට භාවිතා කරන කැප්චා (CAPTHA) හඳුන්වා දීම සඳහා අඩංගුවීමකි. විකෘති වූ පෙළ හඳුනාගෙන එය නැවත ප්රජනනය කළ හැකි බවට විශ්වාසදායක වැඩසටහන් තවමත් නොමැති (හෝ ඒවා සාමාන්ය පරිශීලකයාට ලබා ගත නොහැකි බව විශ්වාස කෙරේ). මෙන්න මේ වගේ විහිලු පරාදකයක් - දැන් අපේ පරිගණක හැකියාව අපේ පරිගණකයට ඔප්පු කිරීමට ඇති.