තම දරුවන්ගේ සෞඛ්ය තත්වය රැකබලා ගැනීමේදී, තම සිරුරේ ක්රියාකාරීත්වයේ වෙනසක් දැකිය හැකි ඕනෑම දෘශ්ය සලකුණු කෙරෙහි බොහෝ දෙමව්පියන් අවධානය යොමු කරයි. දැඩි ශ්වසනය සහ රෝග ලක්ෂණ දෙමව්පියන් ස්වයංක්රීයව ශ්වසන රෝග සමග සම්බන්ධ වේ. බොහෝවිට විද්වතුන් මෙය සනාථ කරයි. නමුත් ශ්වසනයෙහි දෘඪතාව පෙනහළු අසම්පූර්ණ වීම හා ප්රතිකාර අවශ්ය නොවේ. අපහසුතාවට පත් කිරීමට අදහස් කරන දෙය හා ඔබ එය ප්රතිකාර කිරීමට අවශ්ය විට, අපි මෙම ලිපියෙන් ඔබට කියන්නෙමු.
දරුවා තුළ දැඩි හුස්ම ගැනීමේ ලක්ෂණ
දෘඩ හුස්ම ගැනීමෙහි ප්රධාන රෝග ලක්ෂණය වන්නේ වාතයේ ශබ්දය ඇසෙන විට පෙනහළුවල ශබ්දය වැඩි වීමයි. ඒ වගේම, දරුවාගේ කටහඬේ තරමක් හිස් බවක් ඇති විය හැක.
ශ්වසන පද්ධතියේ අසම්පූර්ණකම් හේතුවෙන්, දෘඩ හුස්ම ගැනීම
දරුවා තුළ දැඩි හුස්ම ගැනීමේ හේතුව, විශේෂයෙන්ම කුඩා අවධියේදී, පෙනහළුවල මාංශ පේශිවල දුර්වලකම හා ඇල්වලොලේ ඌන සංවර්ධනයේ දුර්වලකම විය හැකිය. මෙම තත්වය දරුවාගේ භෞතික සංවර්ධනය මත රඳා පවතින 10 වසර දක්වා පැවතිය හැකිය.
රෝගයේ ලක්ෂණයක් ලෙස දැඩි හුස්ම ගැනීම
කැස්ස සහ උෂ්ණත්වය වැනි වෙනත් රෝග ලක්ෂණ මෙන්ම දරුවාගේ ශ්වසන පද්ධතියේද සාක්ෂි දරයි. එය බ්රොන්කයිටිස්, නියුමෝනියාව සහ වෙනත් ය. නිශ්චිත සංඥා ඇතිවන අවස්ථාවලදී වහාම එය අනුගමනය කිරීමට රෝග විනිශ්චයකරු පමණක් තැබීමට සහ රෝගියාට එය ලබා දීම සඳහා රෝග විනිශ්චය කිරීමට බලය ඇත.
අසනීප වීමෙන් පසු අවශේෂ ප්රපංචයක් ලෙස දැඩි හුස්ම ගැනීම
ආසාදිත ප්රතිරෝධී ප්රතිවිපාක ලෙස ප්රතිස්ථාපනය කළ හැකි පරිදි, දරුවාට හුස්ම ගැනීමේ හා කැස්සට හැරුනු හැකිය. මෙය, බ්රෙචින්ගේ ඉතිරි ශුක්ර තරලය මත විය.
දෘඪ හුස්ම ගැන කළ යුත්තේ කුමක්ද?
ඕනෑම වයසක සිටින දරුවාගේ දෘඩ හුස්ම ගැනීම ගැන ඔබ වෛද්යවරයෙකු දැකිය යුතුය. අවශ්ය වන්නේ නම් හේතුව හඳුනා ගැනීමට සහ යෝග්ය ප්රතිකාර ක්රම නිර්දේශ කිරීමට විශේෂඥයෙකුට පමණි.
දරුවා තුළ දරුණු ශ්වසනය නිරීක්ෂණය කරන විට, අවශේෂ ප්රපංචයක් ලෙස, ඖෂධ ප්රතිකාර කිරීම අවශ්ය නොවේ. ඔහු නිතරම උණුසුම් ජලය පානය කිරීමට අවශ්ය වන අතර එමගින් සංකෝචනය වන ශ්ලේෂ්මල සංසර්ගය මෘදු කිරීම සඳහා නැවුම් වාතය තුළ බොහෝ කාලයක් ගත වේ. එසේම, ඔබ දරුවාගේ පරිශ්රයේ වාතය වාතය රඳවා තබාගත යුතුය.
ආසාත්මිකතා සඳහා ප්රතිශක්තිකරණයට ආවේණිකව ඇතිවන ශ්වසන අපහසුතාවන් සහ දරුණු කැස්සක් නොමැතිව වෙනත් රෝග ලක්ෂණ වලට ලක් නොවේ. ඔබ ආසාත්මිකතාවයන් සැක කරන්නේ නම්, එහි මූලාශ්රය සොයා ගැනීමටත් එය දරුවාගේ වැඩිදුර සබඳතා ඉවත් නොකරන්න.