ඉතින් ඔයාගේ පුංචි පුතා වැඩි වෙලා, ඉතා ඉක්මනින් ඔහුව පළමු පංතියට යැවීමට කාලයයි. සෑම දරුවෙකුගේම හා ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගේ ජීවිතය තුළ මෙම හැරවුම් ලක්ෂ්යය, ප්රීතිය, ප්රීතිමත් සිතුවිලි සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, කරදරවලින් පිරී ඇත. ඇත්තවශයෙන්ම, පළමු වතාවට පාසැලට ළදරුවකු බිහි කිරීමට හා සූදානම් කිරීම එතරම් පහසු නොවේ. එහෙත්, අනාගතයේ ප්රථම ශ්රේණියේ හොඳ පංතියක් තුළ ස්ථානයක් ලබා දෙන බවට වගබලා ගැනීම වඩාත් වැදගත්ය. ඒ සඳහා දරුවාගේ ලියාපදිංචිය කල් තබා ගැනීම වැදගත් වේ.
පාසැලේ දරුවෙක් ලියාපදිංචි කරන්නේ කෙසේද?
ආරම්භ කිරීම සඳහා, අවශ්ය ලියකියවිලි ලැයිස්තුගත කිරීම අවශ්ය වේ, අනිකුත්, එය විශාල නොවේ:
- දරුවාගේ උප්පැන්න සහතිකය;
- ළමා උද්යානයට නොපැමිණියේ පෙර පාසැල් අධ්යාපනික ආයතනයකින් හෝ පදිංචිය සඳහා ස්ථානයක පිහිටි වෛද්ය සායනයක් මගින් ලබා ගත හැකි සම්මත රටාවක් පිළිබඳ වෛද්ය සහතිකයකි.
- අධ්යක්ෂ වෙත යොමු කරන අයදුම්පතක්;
- ගමන් බලපත්රය සහ TIN එකක් හෝ දෙමව්පියන් හෝ භාරකරුවෙකුගේ TIN.
එවිට ඔබ පාසලේ තෝරා ගැනීම ගැන තීරණය කළ යුතුය. සරලම ක්රමය වන්නේ නිවසේ පදිංචි වන ස්ථානයට පාසලට පැමිණීමයි. සෑම දිස්ත්රික්කයකම නිවාස ලැයිස්තුවක් පාසලට පැවරේ. නමුත් පාසැලේ දරුවා කොතැනක තැබිය යුතුද යන්න තීරනය කිරීමට ඔබ තීරණය කරයි. අවශ්ය නම්, ඔබට වෙනත් දිස්ත්රික්කයක පාසලට පැමිණිය හැකිය. ඔබට මෙම අයිතිය අහිමි කළ නොහැකි වන්නේ පාසල් තුළ පුරප්පාඩු නොමැති නම් පමණක් නම්, ඔබ අයත් වන පාසල ගැන ඔබ කතා කරන්නේ නම්, එම ස්ථානවල ඇති අසල ඇති පාසල් ලැයිස්තුවක් සැපයිය යුතුය. මීට අමතරව, මෙම ආයතනය තුළ අධ්යයනය කරන සහෝදරයන් හෝ සහෝදරියන් විසින් ඇතුළත් කර ගැනීමේදී ප්රමිති අයිතියට හිමි වේ.
ගැටලුවේ තවත් පැත්තක් වන්නේ මූල්යමය. අධ්යාපනික ආයතනයක අධ්යක්ෂවරයෙකු හෝ සැඟවුනු හෝ විවෘත ආකෘතියක් ඔබගේ මුදල් පසුම්බිය හා කොන්ත්රාත්තුව සඳහා ගෙවීමට කැමැත්තක් දැක්විය හැකිය. පොදු පාසැල්වලදී සියලු දෙනාගේම දායකත්වය ස්වේච්ඡාවෙන් ස්වභාවයෙන්ම වන අතර, ගෙවීමට ඇති නොහැකියාව නිසා ප්රතික්ෂේප කිරීම පසෙක තබා ප්රතික්ෂේප කිරීමට අයිතියක් නැත.
පළමු පන්තියේ දරුවාට ඇතුල් වීම සඳහා අප්රේල් 1 සිට අගෝස්තු 31 වනදා දක්වා විශේෂිත පාසල්වල මෙම කාලය කෙටි විය හැක. අවුරුදු 6 ක් වයසැති දරුවන් සඳහා පාසැලට ඇතුළත් කිරීම, නමුත් මෙය පෞද්ගලික මට්ටමේ සූදානම මත රඳා පවතී.
පාසැලේ සූදානම පරීක්ෂා කිරීම
ව්යවස්ථාව අනුව, පද්යන් කාර්ය මණ්ඩලය සහ ද්විතීයික පොදු අධ්යාපන ආයතනයෙහි අධ්යක්ෂක දරුවා පාසලට රැගෙන යාමේදී විවිධ පරීක්ෂණ සහ "ප්රවේශ විභාග" සංවිධානය කිරීමට අයිතියක් නැත. හැකි උපරිමය වන්නේ සාමාජිකයින් තිදෙනෙකුට වඩා වැඩි සංඛ්යාවක් (කොමිෂන් සභාවේ මනෝවිද්යාඥයෙක්, කථන චිකිත්සකයෙකු හෝ කණිෂ්ඨ ගුරුවරයෙකුට ඇතුළත් කළ හැකි) ය. සංවාදය දෙමව්පියන්ගේ හෝ භාරකරුගේ පැමිණිය යුතුය. අනාගත කියවීමට සහ ලිවීමට අනාගතයේ ප්රථම ශ්රේණියේ අසමත් වීම ප්රතික්ෂේප කිරීම සඳහා හේතු වීමට හේතුවක් විය නොහැක. අපි විශේෂිත පාසලක්, ක්රීඩාගාරයක් හෝ lyceum ගැන කතා කරනවා නම්, කොමිසමට දැනුම පිළිබඳ පැතිකඩ චෙක්පතක් සැකසීමට හැකි වුවද, ඥාතීන් ඉදිරියෙහි සිටීම.
මනෝවිද්යාත්මක සූදානම
ඔබේ පොඩි පොත සටහන් පොතක් නෝට්ටුවක ලිවීමට හා ලිවීමට හැකි වුවත්, මෙය සෑම විටම ළමා මානසික සූදානම බවක් නොපෙන්වයි. සියල්ලටත් වඩා, ඔහු පැය භාගයක් සඳහා මේසය අසලට ගොස් බරපතල මානසික පීඩනයට ලක් විය යුතුය. ඔබේ දරුවා මේ සඳහා සුදානම් දැයි ඔබ සැක කරන්නේ නම්, පාසල් මනෝ වෛද්යවරයෙකුගෙන් විමසන්න.
තෝරා ගැනීම තීරණය කරන්නේ කෙසේද?
බොහෝ දෙමව්පියන්ට තේරුම් ගත යුත්තේ ප්රධාන පාසලේ දරුවෙකු ගැන වාර්තා කිරීම නොව, කුමන ආකාරයේ ගුරුවරයෙක්ද යන්නයි. මෙය මුලුමනින්ම යුක්ති සහගත වන නිසා, එය පළමු දරුවාගේ මුළු ආයතනික ජීවිතය කෙරෙහි බලපාන පළමු ගුරුවරයා වන්නේ, එනම් ඉගැන්වීම, අභිප්රේරණය, ඉගෙනීම සඳහා ආකල්ප, ආත්ම ගෞරවය සහ යනාදියයි. එමනිසා, හැකි සෑම අවස්ථාවකදීම බඳවා ගැනීම් සඳහා කුමන පන්තියේ ගුරුවරුන් ගැන ප්රමාණාත්මක තොරතුරු රැස්කිරීමට උත්සාහ කරන්න, හිතාමතාම සියළුම වාසි සහ අවාසි මැනිය යුතුය.