පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා සිනමාකරණය - වගු

පුංචි පෙර පාසල් දරුවන්ට නව තොරතුරු විශාල ප්රමාණයක් ඉගෙන ගැනීමට සහ මතක තබා ගත යුතුය. ඇතැම් අවස්ථාවලදී මෙය ඉතා අපහසු විය හැකිය. මන්ද, පෙර පාසල් දරුවන් කියවීමට සහ ලිවීමට ආකාරය නොදැනේ.

මෑතකදී, මතකය සහ පෙනුම වර්ධනය කිරීම සඳහා පෙර පාසල් සහ මුල්කාලීන පාසල් දරුවන් භාවිතා කරන ක්රමවේදයන් භාවිතා කරයි. ඉගැන්වීමේ ක්රමයක් දරුවන්ගේ ආයතනයක මෙන්ම කුඩා දරුවෙකුගේ මවක් සඳහා නිවසේ පාසල තුළද භාවිතා කළ හැකිය. මෙම ලිපියෙන් අපි පෙර පාසල් දරු දැරියන්ගේ අදහස් දැක්වීමක් සපයනු ලබන අතර, පිරිමි හා ගැහැණු ළමයින් පුහුණු කිරීම හා දැනුවත් කිරීම සඳහා භාවිතා කළ හැකි වගු කිහිපයක් ඉදිරිපත් කරන්නෙමු.

මොලේටිකේට් යනු කුමක්ද?

විවිධාකාර වගු, යෝජනා ක්රම, කවි සහ විශේෂ කාඩ්පත් භාවිතා කිරීම ප්රධාන වශයෙන් භාවිතා වේ. පෙර පාසල් සහ මුල් පාසල් යන වයසේ ළමයින් ඉතා දියුණු දෘශ්ය මතකයක්, අවකාශීය-පරිකල්පනීය චින්තනය සහ පෙනුම ඇති බැවින්, ඔවුන් සෑම ආකාරයකම මතකයන් පහසුවෙන් මතක තබා ගැනීමට සහ එකිනෙකට සම්බන්ධ වන ඇසෝසියේටඩ් ශ්රේණියක් ගොඩනඟා ඇත.

විශේෂයෙන්ම සොමොනික් පංතිවලදී පහත දැක්වෙන ජනප්රිය ශිල්ප ක්රම භාවිතා කළ හැකිය:

1. දරුවෙකුගේ වර්ණ, හැඩය, ප්රමාණය හා අනෙකුත් ලක්ෂණ අනුව විවිධාකාර වූ දීප්තිමත් වස්තූන් කිහිපයක් නිරූපණය වන පින්තූරයක් පෙන්වයි. චිත්තාකර්ෂණීය ලෙස සැලකිල්ලට භාජනය වූ විට, එම වස්තූන් විස්තර කරන දේ ගැන කතන්දරයක් ඉදිරිපත් කළ යුතු අතර, විවිධ වස්තූන් අතර පවතින විශේෂිත ලක්ෂණ අවධාරණය කරමින්. මෙම ක්රමය පෙර පාසැල් සහ මුල් පාසල් සිසුන්ගේ පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම ඉතා හොඳය.
2. පෙර පාසල් දරුවන්ගේ මතක ශක්තිය වර්ධනය කිරීම සඳහා භාවිතා කරන ලද ස්මාරක සහිත විශේෂ වගු භාවිතා කරනු ලැබේ.
3. තාර්කික චින්තනය පුහුණු කිරීම විවිධ ආකාරවලින් කළ හැකිය. විශේෂයෙන්ම ළමයින්ට තම නියෝජිතයින් විසින් භාවිතා කර ඇති වෘත්තීන් හා විෂයයන් සමඟ, කාඩ්පත් විසුරුවා හැරීමට, යුගල වශයෙන් හෝ කසළින් යුක්ත විය හැකිය.
4. සොහොන් බිම් සඳහා සූදානම් කළ මේස සහිතව හොඳින් ක්රියා කරන පාසල් දරුවන් සඳහා ප්රතිවිරුද්ධ ප්රතිග්රහණයක් භාවිතා කළ හැකිය. මේ අවස්ථාවේ දී, දරුවා කතන්දරය කියවීමට ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ, එය සරල පින්තූර සමග ස්වාධීනව නිරූපනය කරයි.
5. අවසාන වශයෙන්, ගුණ කිරීමේ වගුව ප්රගුණ කිරීම සඳහා කතිකාව භාවිතා කළ හැකිය. මෙම අවස්ථාවේදී පුහුණුව පවත්වනු ලබන්නේ ජ්යෙෂ්ඨ පෙර පාසැල් සිසුන් සහ අඩු ශ්රේණියේ ශිෂ්යයන් සමඟ ඉතා ජනප්රිය ක්රීඩාවක් වන අතර, මතක තබා ගැනීම ඉක්මන් හා පහසු වේ.

Mnemotablitsam පිළිබඳ පුහුණු රීති

සොමොනික් පංති පළතුරු ඵල දරනු පිණිස, ඔවුන්ගේ සංවිධානයේ දී සමහර නීති සහ නිර්දේශ අනුගමනය කිරීම අවශ්ය වේ:

1. දරුවාගේ වයස කුමක් වුවත්, එක් එක් සරල mnemocquadrata ආරම්භ කළ යුතු අතර, සාර්ථක සාර්ථකත්වය ලබා ගැනීමෙන් පසු වඩා සංකීර්ණ mnemotsechkam යන්න.
2. මනෝවිචාරය සඳහා යෝජනාක්රම හා වගු ඉතා දීප්තිමත් වර්ණවත් විය යුතුය. එසේ නොමැති නම්, ඔවුන් පෙර පාසල් දරන්නා ගැන උනන්දු වන්නේ නැත.
3. පෙර පාසල් ළමයෙකු ඉගැන්වීම සඳහා භාවිතා කරන එක් ප්රස්ථාරයක් හෝ වගුවක් මත වර්ගීකරන සංඛ්යාව 9 ට නොඉක්මවිය යුතුය.
4. වැඩිහිටි දරුවන් සමග පවා, දිනකට වෙනස් රූප 2 කට වඩා භාවිතා නොකළ යුතුය. සෑම දරුවකුටම නැවත වරක් සලකා බැලීම කළ හැක්කේ දරුවාගේ ඉල්ලීම මත පමණි.
5. පංති විෂයයන් දිනපතා වෙනස් කළ යුතුය. විශේෂයෙන් ම, පළමු වැනි දින, විශේෂයෙන්, "සරත් සෘතුවේ" මාතෘකාව මත පෙර පාසල් සිසුන් සමඟ mnemotechnology සඳහා භාවිතා කළ හැකිය, දෙවන - සංගීත, තෙවන - ප්රසිද්ධ සුරංගනා කතා තේමාව මත, හතරවන ශීත සෘතුවේ තේමාව මත යනාදී හා එසේ ය.