පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා රවුම් ක්රීඩා

වටා ඇති නර්තන ක්රීඩා සහ ගීතිකා ශිෂ්ටාචාරය හා සංස්කෘතිය සමග ආරම්භ වූව හා වර්ධනය කර ඇති පශු වෛද්යමය ක්රියාවලියෙහි කොටසකි. මුලදී රුසියානු ජනප්රිය නර්තන ක්රීඩා දරුවන්ට නොතිබූ බව සිත්ගන්නාසුළුය. ඔවුන් මිථ්යා දෘෂ්ටියෙහි මූලාරම්භයක් සහිත මිථ්යා දෘෂ්ටික චාරිත්රවලට සමාන ය. කාලය තුළදී, එදිනෙදා ක්රීඩා තරඟවල වර්ධනය හා ඉගැන්වීම් කටයුතු දැක ගත හැකි විය. පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා සයිකල් ක්රීඩා ඉතා ජනප්රිය විය. එවැනි ක්රීඩා වල ප්රධානතම දෙය නම්, ළමයින් සිටින අතරතුර, වැඩිහිටියන් මෙන්, සිංදු සහ සෙල්ලම් කිරීම, රිද්මයානුකූලව චලනය කිරීමේ හැකියාවයි.

ළදරු පාසලේ රවුන්ඩ් ක්රීඩා කිරීම

රීති වශයෙන් පෙර පාසල් අධ්යාපනික ආයතන වල වට රංගන් ක්රීඩා නංවාලීම ආරම්භ වේ. දරුවන් දෙදෙනෙකුගේ වයසේ සිට කකුලක සිටීමට උගන්වනු ලබන අතර පක්ෂයට හෝ මධ්යස්ථානය තුළ අහිමි නොවී, අතට අතට ගෙන එය ඉදිරියට ගෙන යාම සඳහා, තවමත් ඔවුන්ට කලබල වන කාර්යයකි.

බාල වයස් කාණ්ඩයේ සිටින 3-4 හැවිරිදි ළමයින් සිටින අතර, ළදරු සෙල්ලම් කිරීම සඳහා රවුම් තරග සඳහා පුහුණුවීම් දිගටම පවතී. ඒ සමගම වැඩිහිටියන් බොහෝ විට ගායනා කරන්නේය: අධ්යාපනවේදීයා, සංගීත අධ්යක්ෂක, දෙමව්පියන්ගෙන් සහ දරුවන්ගේ අවධානය යොමුකරමින් පාඨකයාගේ අවධානය යොමු කරයි. කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, ව්යාපාරයන් ඉගෙන ගෙන, ඔවුන් ගායනා කිරීමට උත්සාහ කරති. ළමයින්ට ක්රීඩාව හොඳින් ඉගෙන ගැනීමට නම්, එය අවම වශයෙන් එක් වරක් අවම වශයෙන් එක් වරක් නැවත නැවතත් කළ යුතුය. ඇවිදීමෙන් හෝ ව්යායාමයක් තුළ ජංගම-රවුම් ක්රීඩා තරඟ සංවිධානය කිරීමට හැකි ය. ප්රධානතම දෙය නම් ළමයින්ට ඔවුන් කැමති වන අතර ඔවුන් සතුටින් සහභාගි වී ඇත.

ධාවන ක්රීඩාව "මූසිකයන් නර්තන නර්තන"

අධ්යාපනවේදී: අද අපි "මීයන් මෙහෙයුම වටා නැටුම්" ගේ ක්රීඩාව ඉටු කරනු ඇත. මොනවද මීයන්? ඔවුන් කැමති මොනවද? (ධාවනය, පැනීම, විනෝද). එය පෙන්වන්න! (දරුවන් පෙන්වයි). ඔවුන් පයින් ගන්නේ කෙසේද? මූසිකය බළලා දැක්කොත් මොකද වෙන්නේ? (ඔවුන් බිය වනු ඇත, ඉක්මනින් ඉක්මනින් පලා යයි). අපි සියලුදෙනාම මීයන් වේ. බළලා වස්කා ... (බළලා ළමයා තෝරනවා).

අධ්යාපකයා (දරුවා-බළලුව දෙසට හැරෙමින්): මට පෙන්නුම් කරන්නේ බළලුන් මායිම් කරන ආකාරය පෙන්වන්න. ඔහුගේ නියපොතු මොනවාද? ඔහු මූසිකය අල්ලා ගන්නේ කෙසේද?

ගුරුවරයා බළලා දරුවා ගෙදරට ගෙන යයි.

සියලුම දරුවන්ට ආයාචනා: "අපි මූසිකයන්, නර්තනය, ධාවනය, සෙල්ලම් කිරීම, විනෝද වන්නෙමු. නමුත් වකාකා-බළා අවදි වූ වහාම, බළලා ඔබව අල්ලා නොගනු ඇත.

ධාවන ක්රීඩාව ප්රගතිය:

වැඩිහිටි ගායනය, සහ ළමයින් නිශ්ශබ්දව වැඩිහිටි සමග ගමන් සහ ගායනා:

මූසිකයන් වටා නර්තනය මෙහෙයවීම.

ලා ලා ලා!

උන්ගේ පෝතකයා නින්දේ සැතපේ.

ලා ලා ලා!

හූෂ්, මූසිකය, ශබ්දයක් නොවන්න,

කෝටා වක්කා අවදි කරන්න එපා!

වොෂ් කලිසම අවදි වෙයි -

අපේ නර්තනය කැඩිලා!

මූසිකයෝ කීකරු නොවන්න.

Vaska-cat නැගිටිනවා,

නර්තනය ක්රියාත්මක වුණා!

මූසිකයා මූසිකය පසු කරගෙන "

"මීයන්" පැනලා. ළමුන්ගේ ඉල්ලීම මත ක්රීඩාව 2-3 වතාවක් නැවත නැවතත් සිදු කෙරේ.

රවුමේ ක්රීඩා "කරවායි"

සහභාගිවන්නන් උපන්දිනය වටා කවයක් සෑදී, ඒවායේ අත් අල්ලාගෙන නටන්නට පටන් ගනිති;

දිනට ... (උත්සවය ආරම්භකයාගේ නම) උපන් දිනය (උපන් දිනය හෝ වෙනත් උත්සවාකාර සිදුවීමක්)

අපි රොටිය පරීක්ෂා කර බැලුවෙමු. මේවා උස (ඔබේ දෑත් ඔසවන්න)

මෙන්න එවැනි අඩුයි (ඉඳගන්න, ඔබේ අත් සමග බිම ස්පර්ශ කරන්න),

එය පළල (සහභාගී වන්නන් දෙපස)

මෙන්න එවැනි රාත්රී ආහාරය (රවුම් කේන්ද්රය වෙත අභිසාරී)!

කරාවයි, රොටිය (සියල්ලම අල්ලා ගන්න), ඔබ ආදරය කරන, තෝරාගන්න!

උපන් දින කෙල්ලෙක් කියනවා: මම හැම දෙනාටම ආදරෙයි, ඒත්, ... (සහභාගී වන්නන්ගේ නම) වඩාත්ම!

ඊට පසු, නව "උපන් දින පිරිමි ළමයා" රවුමක සිටගෙන, රවුම යළිත් ඇදී යයි. ජනතාව නොපෙනී යනවාට, ඔබට එවැනි "මැතිවරණ" කිහිපයක් පැවැත්විය හැකි අතර, සියලු අමුත්තන් හැරෙන්න, නැවත වරක්, උත්සවයේ වැරදිකරුවා ඉහල නගිනු ඇත.

රවුම් ක්රීඩා "කැරුණු"

රවුමෙන් පෙලෙන පිරිසක් රවුමක සිටියි. සෑම දරුවෙකුම ඔහුගේ සහ අසල්වැසි කොළ වෙත දරාගෙන සිටියි. "අපි යමු" යන වචනයෙන් . ඇවිදින්න, සංඥාවෙහි "ධාවනය කරන්න" යන සංඥාව තුලදී - "පැනීම!" යන සංඥාවෙහි ධාවනය කිරීමට - "රුවල්, නිශ්ශබ්ද වෙමු, කුරුසෙල් නැවතුම නතර නොකරන්න" පියවරෙන් පියවර ඉදිරියට යන්න. නිහඬව ඇවිදින්න සහ නතර කරන්න. "අපි දැන් විවේක" කියා පවසන විට සෑම කෙනෙකුම බිම මත බිම දිගේ විවිධ දිශාවන් දිගේ විසිරී යති. සංඥාව "කැරූසල් පටන් ගනී" යන සංඥාව ඇසීම. සෑම අයෙකුටම ඉහළට ගමන් කරයි. ඉක්මනින් ඔවුන් රැගෙන යයි. ක්රීඩාව පුනරාවර්තනය වේ.

රවුන්ඩ් ක්රීඩා කිරීම යනු ළමුන්ගේ ශරීරය පාලනය කිරීමට ඉගෙනීම, ඒකාබද්ධ සමමුහුර්ත කිරීමේ ව්යාපාර ගොඩනැඟීමට උපකාර වන ආකාරයේ උපකරණයකි. ඒ නිසා, 4-5 වසරක් සඳහා නිතිපතා පන්ති සමඟින්, දරුවන්ට සංගීතයට නර්තනයට චලනය කිරීමට නිදහසේ දැනටමත් නොමිලේ, ගායනා සහ ප්රවාහණ කටයුතු සිදු කරයි.