ළමුන් සඳහා ZPR හේතු:
- උපත් කම්පනය;
- නිසි අභ්යන්තර ආවේණික සංවර්ධනය උල්ලංඝනය කිරීම (මවගේ නරක පුරුදුවලට, අනවශ්ය මානසික මානසික ආතතිය);
- ළමා නිවාසවල ජීවන තත්වයන් (නිවසේදී අපචාර, ශාරීරික දඬුවම් සහ හිංසනය, දරුවාගේ අවමන් සහ අනෙකුත් පවුලේ සාමාජිකයන්);
- ළදරු කාලයේ බරපතල රෝග;
- ජානමය නැඹුරුතාවයක්.
ළමුන් තුළ PAD හි ලක්ෂණ
රෝගය තීරණය කිරීම සඳහා, එහි සංඥා දැනගත යුතුය. පළමු නිරීක්ෂකයා වන්නේ දෙමාපියන්ය. දරුවාගේ මානසික හැඟීම්වලින් තම සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් වෙනස් වන බව ඔවුන් දැනගත හැකිය. ඔහු සාමූහික ක්රීඩාවන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට සෙල්ලම් නොකරන අතර, ඔහු කුඩා දරුවන්ට වඩා වැඩි ආකර්ෂණය නිසා, මන්ද ඔවුන් සමඟ වඩා රසවත්. මානසික ආබාධයකින් පෙළෙන දරුවෙකුට පහසුවෙන්ම හානියක් විය හැකිය. පන්ති කාමරයේදී ඔහු වැරදි හෝ දුෂ්කරතා නිසා ප්රචණ්ඩකාරීව ප්රතික්රියා කරයි. එක් විෂයයක් මත ඔහු තබා ගැනීම සඳහා ඔහු අවධානය යොමු කිරීම සහ දිගු කිරීම ඉතා දුෂ්කරය. පසුකාලීනව ළමයින් ඉගෙන ගන්නා ස්වයං-කුසලතා කුසලතා සහ වඩා දුෂ්කර. සමහරවිට මානසික මන්දගාමිත්වය පිළිබිඹු විය හැකිය.
දෙමව්පියන්ට මෙම රෝග ලක්ෂණ ගැන සැලකිලිමත් වන්නේ නම් ස්නායු විද්යාඥයකු හා ස්නායු විශේෂඥයෙකුගෙන් විමසන්න. ළමුන් තුළ CPD නිශ්චිත රෝග විනිශ්චය කරනු ලබන්නේ විශේෂඥයෙකු විසින් පමණි. තවදුරටත් කටයුතු කිරීමට දෙමාපියන්ට උපදෙස් දෙනු ඇත.
ළමුන් තුළ PAD ප්රතිකාර කිරීම
මෙම රෝගය විවිධ ආකාර හා සංකූලතා විය හැකිය. මේ අනුව, ප්රතිකාරය නියම කරනු ලැබේ. අවසාන රෝග විනිශ්චය මත වෛද්යවරයෙකුට ඇතැම් ඖෂධ සහ රෝහල්ගත කිරීම භාවිතා කළ හැක. බොහෝ පාඨමාලා කිහිපයක් පාඨමාලා සඳහා දිගු වේ. මේ සෑම අවස්ථාවකදීම විශේෂඥයා දරුවාගේ තත්වයෙහි වෙනස්කම් නිරීක්ෂණය කරන අතර, අවශ්ය නම්, ගැලපීම් සිදු කරයි.
ළමයින් තුළ සී.පී.ආ. රෝග නිර්ණය කිරීම විනිශ්චය නොවේ. සමහරු පුර්ණ පුරවැසියන් බවට පත්වෙති. PEP සමඟ ළමුන් සඳහා විශේෂ නිවැරදි කිරීමේ ක්රියාකාරකම්වලට ස්තුතිවන්ත වීමෙන් මෙය විශාල වශයෙන් ලබා ඇත. විශේෂයෙන්ම විශේෂඥයන්ගේ උපකාරය ඇතිව එම මධ්යස්ථාන සංවර්ධනය කිරීමේදී එවැනි සේවාවන් ලබා ගත හැකිය. දෙමව්පියන්ට තම දරුවා සමඟ කටයුතු කළ හැකිය. IDD සහ නිවාස සංවර්ධනය සහිත දරුවන් සඳහා විශේෂ කණ්ඩායම් වෙත සංචාරය කිරීම වඩාත් කාර්යක්ෂම වේ. දරුවාගේ සුවපත් කිරීම සඳහා වැදගත් කොන්දේසියක් වන්නේ ක්රියාකාරකම් හා ඖෂධ පමණක් නොව, තමාට තමාට ආයාචනා කිරීම, දෙමව්පියන්ට කොන්දේසි විරහිත ප්රේමයක්, සැලකිල්ලක් දැක්වීම, අවබෝධය සහ පිළිගැනීම ය. ඒ. පවුල තුළ චිත්තවේගීය පසුබිම කාරුණික හා ධනාත්මක විය යුතුය.
දෙමාපියන්ගේ ප්රශ්නයට පිළිතුර, PEP සමඟ දරුවා සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේදැයි විද්වතුන් පවසන පරිදි සංවර්ධන වැඩසටහනක් අවශ්යයි. මෙවැනි වැඩ කටයුතු ආරම්භ වන්නේ මනෝ විද්යාඥයෙකු විසින් වන රෝග විනිශ්චය කිරීමෙනි. සංගීතය, ශාරීරික සංස්කෘතිය සහ කථන චිකිත්සකයින් ද ඊට සම්බන්ධ වේ. සංවර්ධනයේ වේගය සෑම දෙනාටම තම මතය ඉදිරිපත් කරයි. ඉන් පසුව ලැබෙන සියලු දත්ත එක් එක් ළමයාගේ කාඩ්පතෙහි ඇතුළත් කර ඇත. එතැන් සිට ගුරු භවතුන් අතර තවදුරටත් ක්රියාකාරී සැලැස්මක් ඇති කිරීම වැදගත් වේ සංවර්ධනය එක් එක් ක්රියාකාරකමක් මත සවිස්තරාත්මක විය යුතු නැත. එබැවින්, රෝග විනිශ්චය කිරීමෙන් අනතුරුව විශේෂඥයන් DET සමඟ දරුවා සඳහා තනි සංවර්ධන මාර්ගයක් නිර්මාණය කරයි.
සංවර්ධන මාර්ගය ඇතුළත් වේ:
- විනිශ්චය;
- පන්ති තෝරාගැනීම
- අධීක්ෂණය සහ පාලනය කිරීම
- අවශ්ය විට වෙනස්කම් සිදු කිරීම.
සෑම දරුවෙකුගේම ප්රවේශය අනුව එහි සුවිශේෂී ලක්ෂණ අනුව වෙනස් විය යුතු බව විශේෂයෙන් සඳහන් කර ඇත.