දරුවන්ගේ ආරක්ෂාව සඳහා වෙන් කර ඇති නිවාඩු දිනය ජූනි 1 වනදා සමරනු ලැබේ. මෙම නිවාඩු දිනය ජාත්යන්තර චරිතයක සිටින අය අතරින් පැරණිතම එකකි. ඉතිහාසය පවසන්නේ 1925 දී ජිනීවා නුවරදී මෙම උත්සවය පැවැත්වීමට තීරණය කළ බවයි. මේ කාලය තුළ දරුවන්ගේ සුබසාධනය පිළිබඳ සම්මන්ත්රණයක් පැවැත්විණි.
ළමා නිවාඩු දිනයක දැක්වෙන තවත් පිටපතක් තිබේ. එදිනම සහ අවුරුද්දේ දී, සැන් ෆ්රැන්සිස්කෝහි චීනයේ කොන්සල් ජනරාල්වරයා චීන අනාථයන් එකතු කොට ඩ්රැගන් බෝට් ෆේස්ෆර්ඩ් හෝ ඩුආන්-ජී ජී සඳහා උත්සවයක් සංවිධානය කරන ලදී. එය සිදුවූයේ ජූනි 1 වනදා සිදුවූ දෙයයි. ඔවුන් පළමු ගිම්හාන දින ජාත්යන්තර ළමා දිනය සැමරුවේ ඇයි?
1949 දෙවන ලෝක යුද්ධයේ අවසානය වන විට, ප්රංශයේ අගනුවර වන පැරිසියේ කාන්තා සමුලුවක් පැවැත්වූ අතර, සාමය සඳහා නිරන්තර අරගලය ගැන දිවුරුමක් ලබා දුන් අතර, දරුවන්ට ප්රීතිමත් ජීවිතයක් බවට සහතික විය හැකි සහතිකයකි. ඉන් වසරකට පසු ජූනි 1 වන දින පළමු වරට දරුවන්ගේ නිවාඩු දිනයක් සලකුණු කරන ලදී. එතැන් පටන් එය සෑම වසරකම වසර හැටක් පුරා බොහෝ රටවල ආගමික කටයුතු සඳහා අනුගමනය කරන සම්ප්රදාය බවට පත්ව ඇත.
නිවාඩුවක් ගත කිරීම
අද දින ලෝකයේ රටවල් 30 කට වඩා වැඩි වැඩියෙන් ළමා දිනය සැමරීම. විවිධ විනෝදාස්වාද වැඩසටහන්, ත්යාග සමග තරඟ සංවිධානය කරනු ලැබේ. ලෝක තාරකාවල සහභාගීත්වය සමඟ ප්රසංග ගණනාවක් ඇත. ප්රදර්ශන හා වෙනත් සංස්කෘතික හා සංජානන වැඩසටහන්වල නිවාඩු දිනයකි.
නිවාඩු කාලය
ළමා දිනය අරමුණු කරගත් ළමා ගැටළු විසඳීම අරමුණු කරගනිමින් විවිධ ප්රදේශ වල විශාල සංඛ්යාවක් එකතු වී ඇත. ඕනෑම රටක ජනගහනයෙන් 20-25% කි. විවිධ ප්රාන්තවල බලා සිටීමට ඇති අන්තරාය එකිනෙකින් වෙනස්ය. උදාහරණයක් වශයෙන්, සංවර්ධිත රටවල මෙය රූපවාහිනියේ ඍණාත්මක බලපෑම සහ එය අතිශයින්ම ඇබ්බැහි වීමකි. පරිගණක ක්රීඩා වලට මාරු වීමෙන් පරිගණක ක්රීඩා වලට මාරු වන අතරම, දුර්වල ලෙස තවමත් දුර්වල දරුවාගේ මනෝභාවය කෙලින්ම "වීථි කෲරත්වය" වෙත මාරු කරනු ලැබේ. බටහිර යුරෝපයට යෞවනයන්ගේ ලිංගික ජීවිතයේ ආරම්භය ආරම්භයේදීම භීතියට පත්ව ඇත. "බටහිර" වටිනාකම් "දරුවන්ගේ" කර්මාන්තයේ වෙළඳපළ බවට පත්කිරීමේදී ජපන් සම්ප්රදායන් හා ජීවන රටාව කෙරෙහි ගරු බුහුමනට පාත්ර වේ. අප්රිකාවේ සහ ආසියාවේ රටවල් සාගින්නෙන් පෙළෙන, ඒඩ්ස් රෝගයට තර්ජනයක් වන දරුවන්ගේ සෞඛ්ය ආරක්ෂා කිරීමට අසමත් වේ. තරුණ පරම්පරාව අධ්යාපනයට නොලැබෙන අතර සන්නද්ධ ගැටුම් කලාපය තුළ නිරන්තරයෙන්ම පවතී.
ළමා දිනය සැමරීම සඳහාම කතා කරයි, වැඩිහිටි පරපුරට සහ වැඩිහිටි පරම්පරාවට පැමින සිටින සියලු දෙනාටම ජීවත්වීමට, දරුවන්ගේ ජීවිතවලට ගරු කිරීම, තමන් තෝරාගන්නා ආගමට අදාළව, අධ්යාපනය, විවේකය හා අධ්යාපනය ලබා ගැනීමට ඇති අවස්ථාවන්ට ගරු කිරීමයි. විවේක ගන්න.
සෑම වැඩිහිටියෙකුටම දරුවාට කුමන ආකාරයක හෝ කම්පනයක් ඇති කර ගැනීමට පෙර මතක තබා ගන්න - පසුව ඔහු ළමා කාලය තුල "පෙනී සිටියේය". ඔහු ද බොහෝ දුෂ්කරතා, වැරදි වැටහීම් සහ ගැටළු ගණනාවකට මුහුණ දුන්නේය. එතකොට එයාට දැනුණේ මොනවද? කනස්සල්ලට පත්ව? ඔහුට උදව් කළ හැකි පුද්ගලයෙක් කවුරුන්ද? දරුවන් අපේ පෘථිවි අනාගතය වන අතර අවිද්යාව සහ නොසැලකිලිමත්කම හේතුවෙන් පැරණි පරම්පරාව විසින් සිදු කරනු ලබන සියල්ල නිවැරදි කිරීමට සිදුවනු ඇත. සදාචාරාත්මකව හා ශාරීරිකව සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවෙකු පමණක් තම පියවරුන්ගේ නිර්භීත අපේක්ෂාවන් අභිභවා යන අයෙකු බවට පත්වේ.