කථන දෝෂ

බොහෝ විට ළමයින්ගේ භාෂාමය දුර්වලතා ඇති වීමට හේතු වන්නේ ලිවිල්ලේ හා දරුවා සමග සන්නිවේදනය කිරීමේදී වැඩිහිටියන් විසින් වචන වැරදි ලෙස උච්චාරණය කිරීමයි. ළදරුවෙකුගෙන් මුලින්ම ඔබ ඉගෙනගෙන ඇති අතර, සමීප ජනයා ඔහුව පෙන්නුම් කළ පරිදි හරියටම කථා කරන්න පටන් ගන්නවා මතක තබා ගත යුතුය. බොහෝ විට, අවුරුදු 2 ත් 5 ත් අතර වයසේ දරුවන්ගේ කථන දෝෂයන් සොයා ගත හැකි වන පරිදි, මේ යුගයේ දී ඔවුන් තම අදහස් සිතා ගැනීමට උත්සාහ කරති.

කථන දෝෂ වර්ග

  1. ඩිසෆෝනියා හෝ ඇෆෝනියා - ශබ්ද කෝෂයේ ව්යාධිජනක ප්රතිඵලයක් ලෙස, ෆෝනියා උල්ලංඝනය කිරීමකි.
  2. ටහිලාලියා - කථාවේ වේගවත් වේ.
  3. බ්රැඩිලිය - කථාව මන්දගාමී විය.
  4. කථිකාචාරය - කථන උපකරණවල මාංශපේශී කම්පන තත්ත්වයන් හේතුවෙන්, කථා කිරීමේ රිද්මයානුකූලව හා උච්චාරණයට උල්ලංඝනය කිරීමකි.
  5. ඩිස්ප්ලේෂිය - සාමාන්ය නඩු ඇසීම හා නිසි ලෙස නිපදවන ලද කතාවකින් දරුවාට ශබ්ද කෝෂ ඇත.
  6. රිනොලැලියියා - කථන උපකරණයේ කායික බාධා කිරීම් හේතුවෙන් ප්රතිඵලයක් ලෙස හඬ සහ ශබ්දයේ දෝෂයක් හට ගැනේ.
  7. ඩිසාර්ට්රියා - මධ්ය ස්නායු පද්ධතිය සමඟ කථන උපකරණ සම්බන්ධ කරන ස්නායු ක්රියාකාරිත්වයේ ඌනතාවයන් නිසා, උච්චාරණය කිරීමෙහි උච්චාරණය කිරීම උග්ර වීමකි.
  8. ඇලැලියි - මස්තිෂ්ක බාහිකයේ කථන කලාපවලට කාබනික හානි වීම හේතුවෙන් ප්රතිඵලයක් ලෙස ළමා හිඟයේ පූර්ව නොපැමිණ හෝ නොසලකා හැරීම නිරීක්ෂණය කෙරේ.
  9. ඇෆ්ගනිස්ථානය යනු පූර්ණ හෝ අර්ධ වශයෙන් කථන නැති වීමයි.

දරුවෙකුගේ කථන අඩුපාඩු සකස් කරගන්නේ කෙසේද?

කාලෝචිතව මෙම ගැටලුව කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම ඉතා වැදගත් වේ. කථන උපකරණයට ඔබේ දරුවාට උල්ලංඝනය වී තිබේද යන්න තීරණය කිරීම සඳහා කථන චිකිත්සකයෙක් පමණි. ළමයින්ගේ භාෂාමය දුර්වලතා නිවැරදි කිරීම තනි තනිව සිදු කරනු ලබන අතර, පළමුවැන්න, මෙම උල්ලංඝනයන් පිළිබඳ ඇති හේතු ඉවත් කිරීමට අවධානය යොමු කිරීම අවශ්ය වේ. දෙමව්පියන්ට සහ දරුවන්ට ඉවසීම අවශ්යයි. මන්ද සාර්ථක ප්රතිඵල බොහෝදුරට පන්තිවල ස්ථාවරත්වය හා නිත්යභාවය මත රඳා පවතී. ඔබේ දරුවාට එක් ශබ්දයක් පමණක් වැරදි ලෙස උච්චාරණය කළහොත්, ප්රතිඵල බොහෝ කලක් නොපැමිණෙන අතර වචන චිකිත්සකයෙකු සමඟ සැසිවාර කීපයක් කළමනාකරණය කරනු ඇත. එහෙත්, ළමා කතා සංවර්ධනය කිරීමේදී කථන දෝෂය දුර්වල වන විට එය මාස හයක් පමණ ගතවනු ඇත.

දරුවෙකුගේ කථන දෝෂ නිවැරදි කිරීම සඳහා ව්යායාම

ඔබේ දරුවා මුහුණ දෙන ගැටළු නිරාකරණය කරගත හැකි අභ්යාස කිහිපයක් අපි ඔබේ අවධානයට යොමු කරමු (c, s, q), හිස් කිරීම (w, w, x, s) සහ l සහ p යන අකුරු: