වත්මන් වේදිකාවේ හැඩගැස්වීම, පාසල් ක්රීඩකයෙකුගෙන් කුඩා පුද්ගලයකු තරඟකාරීව හා ජනප්රිය කර ඇති විවිධාකාර ක්රමවේදයන්ගේ සංකලනයකි. ඒ සඳහා ඔහු අතිවිශාල ලිපියක් සහිත පුද්ගලයෙකු විය යුතුය. පළමුවැනි ශ්රේණියේ මඩුල්ලක හිඳගෙන සිටින දරුවා දැනටමත්, තමාට ජීවත් වන රට සහ ඔහුගේ දෙමව්පියන් කවුරුන්දැයි දැන ගැනීමට, දැනගැනීමට චිත්ත ධෛර්යය පිළිබඳ දැනුමක් තිබිය යුතු අතර සතියේ දිනවල හා සතියේ දිනවල සැරිසැරීමට අවශ්ය වේ.
ළමයින් නැගීමේ නවීන ක්රම ඉතාම විවිධාකාර වන අතර මෙම ක්ෂේත්රයේ විශේෂඥයින් එකේ ප්රශස්ත අදහසක් ඇත්තේ නැත. එහෙත් වඩාත් වැදගත් වන්නේ ගුරුවරුන් සහ දෙමව්පියන් දෙදෙනා එක් උපායයක් අනුගමනය කිරීම හෝ එකිනෙකට පටහැනි ලෙස එකිනෙකට පටහැනිව ය. දරුවා නූතන සංකල්පවලට අනුගත වන ගුරුවරුන් වෙත නම්, ඔහු අපට වාසනාවන්ත බව ප්රකාශ කළ හැකිය. එවැනි අය දරුවාගේ හැඩ ගැන්වීම සඳහා ප්රමාණවත් දැනුම ලබා දීමට උත්සාහ දරයි.
දරුවන් නැගීමේ නවීන ක්රම
නූතන ලෝකය තුළ හැඩගැසීමේ ගැටලු, වැඩිහිටියන් බවට පත්වීමේ වගකීම වැඩිහිටියන් බවට පත්වන තෙක්, වැඩිහිටියන් බවට පත් නොවනු ඇත. උගන්වන්නන් හා ගුරුවරුන්ටත් අදාළයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ ගුණාංග නොමැතිව කාරුණික සහ යුක්තිය පිළිබඳ දරුවාගේ අදහස උත්තේජනය කිරීම අපහසුය. දරුවාගේ ආත්මය මුළුමනින් ම දැනෙයි. සියලු අසභ්ය දේ දකින අතර එවන් පුද්ගලයෙකුගෙන් පාඩම් සියල්ල අර්ථවත් කරයි.
දරුවන්ගේ නූතන අධ්යාපනය ඇරඹෙන්නේ උපතෙන්. ග්ලෙන් ඩොමැන් ගේ තාක්ෂණය දෙමාපියන්ගේ අනුගාමිකයන් ස්වභාවයෙන්ම ලබා දුන් ඔහුගේ බුද්ධිය උත්තේජනය කරන විවිධ පින්තූරු සහ ශිලාලේඛන සමඟ කුඩා ළමයා වටා රැඳී සිටියි. බුද්ධිමතොත් සමඟ අත්වැල් බැඳ තබාගන්න. ශේෂය වැදගත් වේ.
මොන්ටෙසෝරි හෝ නයිටිටින්ගේ ක්රමය පරිහරණය කිරීමට දරුවාට අවුරුද්දකට ආසන්න කාලයක්. ළදරුවෙකුට වඩා හොඳ කුමක්ද කියා කියන්න බැහැ - ආදරණීය මවක් ළදරු හෝ විශේෂඥයන් සංවර්ධනය කිරීම උදෙසා නවීන තාක්ෂණයන් සඳහා වෘත්තීය නිපුණතාවයට සුදුසු වන මුල්ම සංවර්ධන මධ්යස්ථානවලදී මුළුමනින්ම ඉවහල් වේ. ඕනෑම අවස්ථාවක, දරුවාට උපරිම අවධානයක් ලබා දෙන විට, ඔහු මිත්රශීලී වාතාවරණයක් තුළ වර්ධනය වන අතර, එය ඔහුගේ කුඩා පෞද්ගලිකත්වය ඒකාකාරව හැඩගස්වා ඇත.
පවුලේ අධ්යාපනයේ නවීන ගැටළු
දරුවා සඳහා වූ පවුල ඔහුගේ පළමු අධ්යාපන පරිසරය වන අතර ඔහු තුළ පරම්පරාවන් සහ පවුල් සබඳතා පිළිබඳ අත්දැකීම් මත ජීවිතයේ ප්රධාන සාරධර්ම ඉගෙනගනී. අවාසනාවකට මෙන්, නවීන ජීවිතය සැලසුම් කරනු ලබන්නේ ඔවුන්ගේ පවුල්වල වටිනා පැවැත්ම තහවුරු කිරීම සඳහා දෙමාපියන්ට ඉතා අපහසු කාර්යයකි. මේ කාලය වන විට දරුවා ඥාතීන් විසින් හොඳින් උපයනු ලබන අතර, බොහෝ විට ඔහු තමාටම වෙන්ව සිටියි. දරුවාගේ මනෝභාවය සැලසුම් කර ඇත්තේ දරුවෙකු වටා ඇති සෑම දෙයක්ම ස්පොන්ජියක් වැනි ය.
සමස්තයක් ලෙස සමාජය තුළ ගැටලු මතු වන දරුවන්ගේ හැසිරීමේ ගැටලු වර්තමාන ගැටලු ය. අසම්පූර්ණ පවුල් වඩ වඩාත් වැඩි වෙමින් පවතින අතර දෙමාපියන් අධ්යාපනය සඳහා වගකීම පැහැර හැර ඇති අතර ඔවුන් පරිගණක හා රූපවාහිනියට මාරු කරමින් ඔවුන්ගේ රැකියාවෙන් පෙලඹෙන අතර දරුවා මූල්යමය වශයෙන් ලබා දෙයි. අපේ ආයෝජනය කරන ලද දරුවන් පසු කාලයකදී ගෙවනු ලබන බව අප අවබෝධ කර ගන්නා තුරු, වඩා උගත් හා ශිෂ්ට සම්පන්න සමාජයක ස්වරූපයෙන් අප සමාජයට, රාජ්යයට දොස් පවරනවා පමණක් නොව, අප නොවෙමු. එබැවින්, අපගේ දරුවන්ගේ අනාගතය හා ඔවුන්ගේ අනාගතය උදෙසා අප ආරම්භ කරමු.