කාලය ඉතා ඉක්මනින් පියාසර කරන අතර ඉක්මනින් ඔබේ දරුවා ප්රථම ශ්රේණියට පත්වේ. ඔහු පාසැලට සූදානම්ද? මෙම කාලය තුළ පෙර පාසල් අධ්යාපනය ලැබිය යුත්තේ කුමන ප්රමාණයෙන්ද? වඩා වැදගත්: දැනුම හෝ මානසික සූදානම? ප්රශ්න - මුහුද!
සෑම දරුවෙකුම පෙර පාසල් දරුවන් වෙනස් ය. සමහර අය ළමයින්ට හැදැරීමට, ඔවුන් ලිපි, සංඛ්යා අධ්යයනය, කථන චිකිත්සකයෙකු හා මනෝ විද්යාඥයෙකුට යති. තවත් අය කවදාවත් උයනේ නොසිටියහ. සන්නිවේදනයේ වෘත්තිය ඔවුන්ගේ මව්පියන්ගේ දෙමාපියන් හා දරුවන්ට සීමා වී ඇත. තවත් අය, ළමයින්ට සහභාගී නොවී, මුල්කාලීන සංවර්ධන, කවයන් සහ අංශවල විවිධ මධ්යස්ථානවල අධ්යාපනය ලැබීමට කාලය ඇත. ඔබේ දරුවා අයත් වන්නේ කුමන වර්ගයේ කුමන වර්ගයටද? පාසලකට පෙර අවම වශයෙන් මාස හයක් ගත වී ඇත්නම්, සෑම දෙයක්ම නිවැරදි කළ හැකිය!
මනෝවිද්යාත්මක දර්ශනය
පෙර පාසල් දරුවන්ගේ දෙමාපියන්ගේ මනෝවිද්යාඥයින්ගේ නිර්දේශ බොහෝ විට පාසල් සඳහා සූදානම් වීම සඳහා ප්රධාන නිර්ණායකය වන්නේ විනාඩි 30 කට වඩා වැඩි අවධානයක් සහ කාර්යක්ෂමතාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාවයි. ළමුන් තුළ හැසිරීම් නීති රීති වලට ළමුන් හුරු පුරුදු නම්, පූර්ව පාසල්වල පෙනී නොසිටින ළමයින් සඳහා 15-20 විනාඩි සඳහා මේසය අසල සිටීම අසීරු පරීක්ෂණයකි. වඩාත් සිත්ගන්නා මාතෘකාව වන්නේ පෙර පාසල් ගුරුවරියගේ අවධානය විනාඩි 10-15 කට වඩා තබා ගැනීමට නොහැකි වීමයි. හොඳම විසඳුම වන්නේ පාසැලේ කෙටි කාලීන නවාතැන් කණ්ඩායම්වලට යෑමයි. අවාසනාවකට මෙන්, සෑම පාසලකම එවැනි කන්ඩායම් නැත. මුල් සංවර්ධන මධ්යස්ථානයේ දී දරුවාට ඇතුල් වීමට අවස්ථාවක් නොමැති නම්, නිවසේදී වැඩි දියුණු කළ පාඩම් කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, චිත්රයක් ඇඳීම සඳහා දරුවාට උගන්වන්න. එහෙත්, ඇඳීම තුලදී ඔහු එක් ස්ථානයක සැරිසරන්නේ නැත. පෙර පාසල් දරුවන්ගේ දෙමව්පියන්ට තවත් ඉඟියක්: පාසලේදී, දරුවා කරන දේ ඔබ විසින් උගන්වන දේ ඉටු කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඔහු කැමති දේ නොව. එනම්, ඔබ කියූ පරිදි, යතුරු ලියනය හෝ හිරු නොවී ගසක් අඳින්න.
බොහෝ මව්වරුන්ට විශේෂ අධ්යාපනයක් නොමැති බව අමතක නොකරන්න. එබැවින් පාසල් සඳහා සූදානම් වීම සඳහා අවශ්ය බොහෝ දේවල් නැති විය හැකිය.
වැදගත් කුසලතා
ළමයින්ට මෙම ගුණාංග ලිපි සහ සංඛ්යා පිළිබඳ දැනුමට වඩා වැදගත් නොවේ. දරුවාට තමාට සේවය කිරීමට හැකි වනු ඇත: හිසකෙස්, ඇඳීම, වැඩිහිටියන්ට උපදෙස් දීම සඳහා අයදුම් කිරීම. මීට අමතරව, මෙම අවධියේදී දරුවන්ට ඔවුන්ගේ පදිංචි ස්ථානය, නම්, දෙමව්පියන්ගේ නම් සහ ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු, කාලවල, වයස පිළිබඳ තොරතුරු තිබේ.
පාසලට පෙර, දරුවාගේ මතක සංවර්ධනය ගැන දෙමාපියන් සැලකිලිමත් විය යුතුය. එවන් "පුහුණු" යනු සිත්ගන්නාසුළු ක්රීඩා ආකාරයෙන් හැසිරීමට වඩා හොඳය. කුරුල්ලන්ගේ ඇවිදීමෙන්, ජනයා, මෝටර් රථවල වර්ණ ගැන අවධානය යොමු කරන්න, ඇවිදින්න පසු ගෙදරට සුදු මෝටර් රථය කොතරම් සුදු මෝටර් රථයක් ඉල්ලුවද, ඔහු දුටුවේය. කවි කියවීම හා මතක තබා ගැනීම විශිෂ්ටයි. දරුවා හදවතින්ම දන්නවා නම්, මාතෘකාව, මිතුරු මිතුරියන්, ආදිය පිළිබඳව කාව්යයට කාව්ය කියවීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලන්න.
දරු දැරියන්ගේ තර්කනය පිළිබඳ අවධානය යොමු කළ යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ එක් හෝ දෙකක අංගයක් අනවශ්ය ලෙස (පලතුරු අතර එළවළු), පින්තූර හෝ සංඛ්යා මාලාවක් භාවිතා කළ හැකිය
සාරාංශ ගත කළහොත්, පෙර පාසල් දරුවන්ගේ දෙමාපියන්ට ප්රයෝජනවත් තොරතුරු පහත දැක්වේ:
- මතකය, දරුවාගේ අවධානය පුහුණු කරන්න;
- තාර්කික, මෝටර් කුසලතා, සංජානනය හා උත්සන්නභාවය වර්ධනය කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.
- සාමාන්ය සංවර්ධන අභ්යාස භාවිතා කරන්න;
- ක්රීඩා පිටියක පන්ති පැවැත්වීම.
මතක තබා ගන්න, පෙර පාසල් දරුවන්ගේ දෙමාපියන් සඳහා ප්රධාන රීතිය වන්නේ නව දැනුම ලබාගැනීම සඳහා උනන්දුවක් ඇති කිරීම, නරක ශ්රේණීන් බිය නොවන ලෙස සහ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ පොදු භාෂාව සොයා ගැනීමට ඔහුට උගන්වන ලෙසය, මන්ද ඔබ සැම විටම ඔහු හා හොඳම හා ප්රේමණීය විය හැකි වනු ඇත!