වෝකර්ස් සඳහා සහ ඊට එරෙහිව

දරුවාගේ පළමු පියවර ගැන දෙමාපියන් වෙහෙසට පත්ව සිටින විට, මේ මොහොත පෙනෙන මායිමක් ලෙස පෙනී යයි. මේ සුවිශේෂී සිදුවීම වඩාත් සමීප කරවීම සඳහා, මව්වරු පැය ගණනක් පුරා රැඳී සිටිමින්, පෑන් සහය හෝ ඔවුන්ගේ කාර්යය සරල කිරීම, ළදරු වඩුවන් මිලදී ගැනීමෙන්. නමුත් දරුවාට ළදරුවෙකු අවශ්ය වන්නේ දැයි ප්රශ්නය දිගු කලක් තිස්සේ විවෘත වී තිබේ. වෛද්යවරු එකම මතයක් ඇත. මව්වරු එකිනෙකාට වෙනස් වේ. දරුවන්ගේ භාණ්ඩ තුන්වැනි මතය ඇත. එමනිසා ඔබ ඔබේ දෘෂ්ටිකෝනය සැකසීමට හැකි වන පරිදි, තේමාව: ගැහැනුන් - "උදෙසා" හා "විරුද්ධ" යන තේමාවෙන් වැඩි අවධානයක් යොමු කරමු.

වෝකර් සඳහා තර්ක

අපි ආරම්භ කිරීමට අපි සලකා බලමු, ඇයි යන්න යන්න-කෙට්ටු අවශ්ය වන්නේ ඇයි, හා අපි සොයා ගැනීම පිළිබඳ ධනාත්මක කරුණු ලැයිස්තුගත කරනු ඇත:

1. කලබලකාරී මවක් වරින් වර වෙහෙසට පත් වී ඇත. ඇවිදින්නන් ටික වේලාවකින් තම දෑත් නිදහස් කර ගැනීමට සහ අවශ්ය දේ ඉටු කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙයි.
2. දරුවාට අවට ලෝකය දැකීමට අවංක ස්ථානයක් ගත කිරීමට අවශ්ය වේ.
3. දරුවා තුළද ඉතාම ක්රියාශීලී විය හැකි අතර ඔහුට අතිශයින්ම වැදගත් වේ.
4. ඇතැම් අවස්ථාවලදී ඇවිදින්නන්ට දරුවා ආරක්ෂා කළ හැකි අතර, රාමුව අනතුරුදායක වස්තූන් කරා ළඟා වීමට ඉඩ නොදී රාමුව නතර කරයි.

වෝකර්ට එරෙහි තර්ක

අවාසනාවකට, ඇවිදින්නන් හානි කරන්නේ හෝ හොඳයි යනුවෙන් විශ්ලේෂණය කිරීම, "විරුද්ධව" තර්ක වඩා බෙහෙවින් වැඩි ය:

1. වැසිකිළිය භාවිතා කිරීම ළදරු කොඳු ඇට පෙළේ සහ සමස්ත මුත්රා ඇටසැකිලි පද්ධතිය මත අධික බීමකට මඟ පාදයි. ප්රතිඵලයක් ලෙස විරූපණය හේතු විය හැක.
2. ඇවිදින්නන් පසුකාලීන ස්වාධීන ඇවිදීමක් ආරම්භ කළ හැකිය. දරුවා ඉගෙන ගත යුතු දේ පමණක් නොව ඉගෙන ගැනීමෙන් තොරව ඇවිදීමට ඉගෙන ගත යුතුය .
3. ඇවිදින අයගේ ඊළඟ දේ වන්නේ මස්තිෂ්කයේ ක්රියාකාරිත්වයේ උල්ලංඝනය කිරීමයි. දරුවාගේ උපකාරය ඇතිව අවිධිමත් ලෙස ඇවිදීමෙන් දරුවා සමතුලිතතාවය පවත්වා ගැනීමට උගන්වන්නේ නැත. එබැවින් මස්තිහාරය දුර්වල ලෙස සංචලනය කරයි.
4. දරුවාගේ ආරක්ෂාව සහතික කිරීම සඳහා වැරදිකරුවෙකුගේ ඉහත තර්කය අනෙක් පැත්තේද තිබේ. මෙම වෝකර්කරුවන්ට දරුවාට තුවාල සිදුවිය හැකිය.
5. හාස්යජනක ලෙස, දරුවා ඇවිදීමට ඉගෙන ගන්නා අතර ඔහු වැටීමට ඉගෙන ගත යුතුය. කුඩා අවධියේදී ඇද වැටීම අඩුවෙන් අනතුරුදායක වන අතර, කණ්ඩායම් කන්ඩායම් ඉගෙන ගැනීමට වැදගත් වේ. නමුත් මෙම ශිල්පීන් හට මෙම කුසලතා ලබා ගත නොහැක.

ඉහත සඳහන් සියල්ලම භෞතික විද්යාත්මක අංශ වෙත යොමු වී ඇතත්, මනෝවිද්යාඥයින් විශ්වාස කරන්නේ එය බිලි වඩුවන් වෙත ඉදිරිපත් කිරීමට හානිකරද යන්න පිළිබඳ ප්රශ්නය පෞරුෂත්වය ගොඩනැගීමේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් සලකා බැලීම වටී.

1. දරුවාගේ පූර්ණ මානසික වර්ධනය උදෙසා, මොළයේ අන්තර් ක්රියාපිළිවෙල සම්බන්ධතා පිහිටුවන විට, බඩගාමින් වේදිකාවට පිවිසීම වැදගත් වේ. මෙම අදියර කෙටිකාලීන හෝ නොපවතින නම්, දිගුකාලීනව දරුවාට තොරතුරු සහ පුහුණුව පිළිබඳ ගැටළු ඇතිවන ගැටළු වලට මුහුණ දෙයි.
2. දරුවාගේ ඒකාධිකාරී වර්ධනය සඳහා ව්යාපාරය චලනය විය යුතු අතර, චලනයන්ගේ චලනයන් ඒකාකාරි වන අතර, වෙනත් දේ අතර මානසික වර්ධනයද බලපානවා.
3. දරුවාගේ ප්රයත්නය සමඟ දීප්තිමත් සෙල්ලම් බඩුවක් ළගට පැමිණි විට, ඔහු ඉලක්කය සපුරා ගැනීමට ඉගෙනගනියි. ගූගල් කරත්තවලදී ඉලක්කය කරා ළඟාවීමට පහසුය. මන්දයත්, පෞද්ගලිකත්වය ගොඩනැගීමේ මනෝවිද්යාත්මක දෘෂ්ටිය උල්ලංඝනය වන නිසාය.

Walker භාවිතා කිරීම සඳහා ඉඟි

ඇත්ත වශයෙන්ම, සියලු මාපියන්ට ඇවිදින්නන් සම්පූර්ණයෙන්ම අතහැර දැමීමට අවස්ථාවක් නොලැබේ. සියලුම අවාසි තිබියදීත්, ඔවුන්ගේ වාසි අධිතක්සේරු කළ නොහැකිය. මෙම අවස්ථාවේදී, විකලාංග විශේෂඥයින්ට හානියක් අවම කරන නීති පිළිපැදිය යුතු ය. පළමුව, මෝටර් උපකරණ, දැල්වීම , මාංශ පේශි තානය - මෙය වැසිකිළියක ගමන් කිරීම සඳහා උපක්රමයකි. දෙවනුව, එය කුමන වයසේ සිට දරුවන්ගේ බඩගිනියන් භාවිතා කළ යුතුද යන්න තේරුම් ගත යුතුය. නිශ්චිත දිනයක් නම් කිරීමට නොහැකි ය, ඔබ වටා දරුවා වටා ගමන් කිරීමට අවශ්යය. වැඩෙන දරුවා දැනටමත් කකුල් මත සිටගෙන සිටින විට, ඇඳ අසල සිටගෙන සිටින අතර, සහයෝගය නොමැතිව නැගිටිනවා නම් ඔබට ආරම්භ කළ හැකිය. තෙවනුව, වැසිකිළිය තුල ගත කරන කාලය විනාඩි 15-30 දක්වා සීමා කළ යුතු අතර දිනකට පැය 1 නොඉක්මවිය යුතුය. සිව්වනුව, ඔබ ඔබට ආසනය වන උස සකස් කළ හැකි නිවැරදි Walker තෝරා ගත යුතුය. මේ දරුවා මුළු පයටම බිම තල්ලු කිරීමත්, මේස් මත ඇවිදීමටවත් අවශ්ය නොවේ.