ළමුන්ගේ ශ්වසන ප්රතිශතය

හුස්ම ගැනීම යනු ස්වභාවික හා සුන්දර ක්රියාවලියකි, විශේෂයෙන් එය පැහැදිලිවම උල්ලංඝනය කිරීම් ගැන විශේෂයෙන් සැලකිල්ලක් දක්වන්නේ නැත. නමුත් දරුවන්ගේ අවධානය යොමු වන්නේ නම්, දරුවෙකුගේ වර්ධනය හා සංවර්ධනය සෘජුව රශ්මියෙන් ආශ්වාස කිරීම නිසා, එය පාඨමාලාවේ සාමාන්ය තත්වය ගැන සිතිය යුතුය. විශේෂයෙන්ම, එය කථනය සැකසීමේ සෘජු දායකත්වයක් ලබා ගත යුතු අතර, දරුවා හුස්ම හෙලන්නේ කොපමණ වේලාවක් ඔහු නිරන්තරයෙන් අසනීප වනවාද යන්න මතය. සෑම දෙයක්ම නිවැරදිව හඳුනා ගැනීමට නම්, දරුවන් තුළ හුස්ම ගැනීමේ සංඛ්යාතය නිරීක්ෂණය කළ යුතුය. සම්මත සහ බැහැර කිරීම් අතර වෙනස හඳුනා ගන්නේ කෙසේද?


අලුත උපන් දරුවන්ගේ ශ්වසන වේගය

අලුතෙන් බිහිවීම ශ්වසන පත්රිකාවේ ඇති කායික ලක්ෂණ සමඟ සම්බන්ධ වූ ස්වභාවයන් ය. ජීවිතයේ මුල් සතිවලදී, දරුවාගේ ශ්වසනය වේගවත් වන අතර, පසුව, මන්දගාමී වන අතර, මතුපිටින් ඇතිවන අතුරු ආයාචන කිහිපයක් එක් ගැඹුරු හුස්මක් මඟින් ප්රතිස්ථාපනය වේ. අලුත උපන් කාල පරිච්ඡේදය අවසානයේදී, ආශ්වාස කිරීම, නීතියක් ලෙස ස්ථාපිත කර ඇති අතර නිල ඇඳුමක් බවට පත් වේ.

එසේම, ජීවිතයේ පළමු මාසවලදී දරුවන්ගේ ශ්වසනයට බාධා කිරීම මගින් දරුවාගේ පටු, තවමත් සම්පූර්ණයෙන්ම තනනු නොලැබූ නාසයේ කොටස් ධූලි, පටක ලුණු අංශු නිසා ඇති වී තිබේ. මෙම කරදරය තුරන් කිරීම සහ වළක්වා ගැනීම සඳහා, නාසය දිනපතා පිරිසිදු කළ යුතු අතර ශ්ලේෂ්මල පටලවල භෞතික විද්යාත්මක ලවණ විසඳුම සමඟ තෙතමනය දිය යුතුය.

ශ්වසන වේගය මැනීම

ශ්වසන සංඛ්යාතය ගණනය කිරීම ඉතා සරල ය: මෙය කිරීම සඳහා කාටූන් හෝ පින්තූර බැලීම අතරතුර බැලීමේදී, නිදසුනක් ලෙස වෙහෙසකාරී හා විවේකයක් ඇතිව සිටින විට, දරුවා කොපමණ ප්රමාණයක් ආවේදැයි ගණන් බැලීම අවශ්ය වේ.

ළමුන් තුළ ශ්වසන ෙව්ගය අනුපාතය

සාමාන්යයෙන්, දරුවාගේ ශ්වසනය පහත පරිදි සිදු කරයි: පසුව ගැඹුරු හුස්මක් හා පසුව එය නිකුත් කිරීමෙන් අනතුරුව. ළමුන්ගේ ශ්වසන ප්රතිශතය තීරණය කිරීම අවශ්ය වන්නේ පෙනහලු වාතාශ්රය ඇතිවන ආකාරය දැන ගැනීමය. සම්මතයට සාපේක්ෂව ශ්වසන සංඛ්යාතයේ වැඩි වීමෙන් අදහස් වන්නේ එය අතිරික්තය වන අතර එය ව්යාධිජනක වර්ධනය සඳහා සුදුසු පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමට හේතු විය හැකිය ක්ෂුද්ර ජීවීන්.

සාමාන්යයෙන් ළමුන් තුළ ශ්වසන ප්රතිශතය පහත දැක්වෙන දර්ශක වේ: