දරුවන් තුළ මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වය යනු කුමක්ද? රෝගය ඇතිවන්නේ මන්ද? ඒ සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?

මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වය වැනි එවැනි රෝගයක් ගැන, සෑම කෙනෙකුම අඩුම තරමින් එක් වරක්වත් අසා තිබුණත්, සමහර විට, එය නොපැමිණි. සාමාන්යයෙන් මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වය යනු කුමක්ද? මෙම සංකල්පය මොළයේ ව්යුහයට හානි වීම හේතුවෙන් ඇතිවන නිදන්ගත මෝටර් සංකූලතා සමූහයක් ඒකාබද්ධ කරයි. අංශභාගය තුළ දක්නට ලැබෙන ආබාධ වෙනස් විය හැක.

මස්තිෂ්ක පාණ්ඩිත්යයේ රෝගය - එය කුමක්ද?

මස්තිෂ්කීය අංගමාරය මොළයේ හානි නිසා ඇති වන ස්නායු පද්ධතියේ රෝගයකි. කඳ, බාහිකය, උපක වස්තූන්, කරල්. අලුතෙන් බිහි වූ මස්තිෂ්ක ස්නායු පද්ධතියේ ආඝාතයේ ආබාධය පරම්පරාගත නොවී ඇති නමුත් එහි වර්ධනයේ සමහර ජානමය සාධක (15% ක් දක්වා). දරුවන් තුළ මස්තිෂ්ක පාණ්ඩි්රයය කුමක්දැයි හඳුනා ගැනීමෙන්, වෛද්යවරුන් හට එය කාලයාගේ ඇවෑමෙන් හඳුනාගත හැකි අතර, රෝගය වැලඳුණු කාලය තුළ රෝගය වර්ධනය වීම වැළැක්විය හැකිය.

මස්තිෂ්කීය අක්ෂි ආකෘතීන්

ව්යාධි විද්යාව විවිධ ආබාධ ඇතිවේ: අංශභාගය හා පාේසිස්, හයිපර්කේනීසියාව, මාංශ පේශිවල වෙනස්වීම්, කථන සහ චලන සම්බන්ධීකරණය, මෝටර් රථය හා මානසික සංවර්ධනය. සාම්ප්රදායික වශයෙන්, මස්තිෂ්කීය අංසබාගය ආකෘති වලට බෙදීම පොදු ය. ප්රධාන පහ (සහ තුනී සහ මිශ්ර නොවන):

  1. ස්පේස්ටික් ඩිප්ලෙයියා යනු වඩාත් සාමාන්ය රෝගී ආබාධයකි (අවස්ථා 40%), ඉහළ හෝ පහළට ඇති මාංශ පේශී දුර්වල වන අතර, කොඳු ඇට පෙළ හා සන්ධි විකෘති වී ඇත.
  2. ස්ට්රැප්ස්ටික් ටෙට්රෙලෙප්ජියා , අර්ධ හෝ අර්ධ අංශභාගයේ අංශභාගය - අතිශය දැඩි මාංශ පේශි ආතතියෙන් ප්රකාශ වන ඉතාම දරුණු ආකෘතියකි. මිනිසාගේ කකුල් සහ දෑත් පාලනය කිරීමට අසමත් වේ, ඔහු වේදනාවෙන් දුක් විඳිනවා.
  3. හිපිප්ලිප් ස්වරූපයෙන් ශරීරයෙන් අඩක් පමණ පේශි දුර්වල වීම මගින් සංලක්ෂිත වේ. බලපෑමට ලක් වූ පැත්තට කකුලට වඩා වැඩි වේ. පැතිරීම 32% කි.
  4. වෙනත් ආකාරයේ මස්තිෂ්කීය අභාග්යයක දක්නට ලැබෙන ඩිස්කිනටික් (හයිපර්කින්නිකේ) ආකෘතිය සමහරවිට දක්නට ලැබේ. එය හිසකෙස් සහ පාදවල නොසැලකිලිමත් චලන පෙනුම, මුහුණේ සහ බෙල්ලෙහි මාංශ පේශිවල පෙනේ.
  5. ඇටෑක්සීය - ඇටසියා (අඩු ක්රියාකාරීත්වයේ අස්ථායිතාව) ආංශික මනෝචික ස්වරූපයෙන් පෙන්නුම් කරන මස්තිෂ්කීය අරාබි ස්වරූපයකි. සංචලනය බාධාවකින් තොරව, සමබරතාවය කඩාකප්පල් වේ.

ළමුන්ගේ මස්තිෂ්කීය අසරණ තත්වය - හේතු සාධක

මස්තිෂ්ක ස්නායු ආබාධයක් වර්ධනය වන විට, ආරම්භයේ ඇති හේතු වෙනස් විය හැක. ගර්භනී අවධියේදී හා දරු ප්රසූතියේ පළමු මාසයේ දී ඔවුන් ගර්භාෂය වර්ධනය කිරීමට බලපායි. බරපතල අවදානම් සාධකයක් වන්නේ පූර්ව ලිංගිකත්වයයි . එහෙත් ප්රධාන හේතුව සැමවිටම තීරණය කළ නොහැකිය. මස්තිෂ්ක අංසබාග රෝගයක් වැනි රෝගයක් වර්ධනය වීමට හේතු වන ප්රධාන ක්රියාවලිය:

  1. කලලරූපය සහ හෘද හෘදය වස්තුවේ අභ්යන්තර පීඩනය. ඔක්සිජන් නොමැති වීමෙන් මොළයේ ක්රියාකාරිත්වයට ප්රතිචාර දක්වන මොළයේ එම කොටස් දරුණු වේ.
  2. මොළයේ ව්යුහයේ ඇතිවන බාධා.
  3. අලුතෙන් බිළින්දාගේ ශුක්ර සමේ රෝගය වර්ධනය වීමෙන් ඇති වන ගැටුම් .
  4. ගර්භනීභාවය ( වැදෑමහ අත්හැරීම , නෙෆ්රාපති ) රෝගය . සමහර අවස්ථාවලදී මස්තිෂ්ක අංසබාග රෝගය වර්ධනය වුවහොත් මවගේ මාරාන්තික රෝග වලට හේතු වන්නේ දියවැඩියාව, හෘදයාබාධ, අධි රුධිර පීඩනය ආදියයි.
  5. අභ්යන්තර පීඩනය ආසාදන වැනි වෛරස් වැනි හර්පීස් වැනි.
  6. උපත සමයේදී වෛද්ය දෝෂයක්.
  7. ළදරුවන්ගේ ආසාදන හා විෂ සහිත හානි

මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වය රෝග ලක්ෂණ

ප්රශ්නය පැනනගින විට: මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වය යනු, මොළයේ ක්රියාකාරිත්වය සහ කථනය සහිත රෝගාබාධ ක්ෂණිකව සිදුවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම රෝගය සහිත දරුවන්ගෙන් තුනෙන් පංගුවකට මස්තිෂ්ක ව්යාධී ලෙස සමාන වෙනත් ජානමය රෝග වර්ධනය වේ. මස්තිෂ්ක පාණ්ඩිත්වයේ මුල් සංඥා උපතින් පසු හඳුනා ගත හැකිය. පළමු දින 30 තුළ ඇති ප්රධාන ලක්ෂණ:

ඉන් පසුව, දරුවාගේ ක්රියාශීලී ලෙස වර්ධනය වීමට පටන් ගන්නා විට, ව්යාධිවේදය මගින් අවශ්ය වන reflexes හා ප්රතික්රියා නොලැබේ. දරුවා හිස රඳවා නොගනී, ස්පර්ශයට තියුනු ලෙස ප්රතික්රියා කරන අතර ශබ්දයට ප්රතිචාර නොදක්වයි, එම ව්යාපාරයන්ම එසැණින් උපදවා ගනී. පපුවේ ගුප්ත රසය නොපවතින අතර, අධික විකාර සහගත හෝ උදාසීන බව පෙන්නුම් කරයි. වයස අවුරුදු තුන දක්වාම, ඔබ දරුවාගේ වර්ධනය පිළිබඳව සමීපව අධීක්ෂණය කළහොත් එය රෝග විනිශ්චය කිරීම යථාර්ථවාදී වේ.

මස්තිෂ්ක පැටවුන්ගේ වේදිකා

මුලින්ම රෝගය හඳුනාගත හැකි අතර, සම්පූර්ණ සුවය සඳහා ඇති හැකියාව වැඩි වේ. රෝගය ප්රගතියක් නොලැබුණත්, එය සියල්ලම මොළයේ හානිය අනුව රඳා පවතී. ළමුන් තුළ මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වයේ අවස්ථා වෙන්කර ඇත:

මස්තිෂ්ක පැසිපික් ප්රතිකාර

මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වයේ රෝග විනිශ්චය සෑම විටම ආබාධිතභාවය සහ බංකොලොත් භාවය සහතික කරයි. එහෙත් සංකීර්ණ චිකිත්සාව කාලය මත ආරම්භ කිරීම වැදගත්ය. දරුවාගේ මොළයට එහි ක්රියාකාරිත්වය නැවත ලබා ගැනීමට වැඩි අවස්ථාවන් ඇත. ළමා කාලය තුළ ප්රතිකාර කිරීමේ ප්රධාන කාර්යය වන්නේ සියලු කුසලතාවන්ගෙන් උපරිම දියුණුවයි. මුල් අදියරේදී මෙය මෝටර් සංකූලතාවයන්, ජිම්නාස්ටික් හා සම්බාහනය, නිවැරදි කිරීම් උත්තේජනය කිරීම ඇතුළත් වේ. වෛද්යවරුන්ගේ උත්සාහයන් ව්යාධිජනක අත් අඩංගුවට ගැනීම අරමුණු කර තිබේ:

මස්තිෂ්කීය අජීර්ණය සුව කිරීමට හැකිද?

ළදරුවාගේ දෙමව්පියන් ගැන සැලකිලිමත් වන ප්රධාන ප්රශ්නය: සම්පූර්ණයෙන්ම ළදරුවෙකුගේ මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වය සුව කළ හැකිද? විශේෂයෙන් ම මොළයේ ව්යුහයන් තුළ සිදු වූ වෙනස්කම් සිදු වුවද, නිවැරදි කිරීම නිවැරදි කළ නොහැකි ය. අවුරුදු 3 ත් 3 ත් අතර කාලයේ 60-70% දී මොළයේ සාමාන්ය ක්රියාකාරීත්වය නැවත යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම සහ විශේෂයෙන්ම මෝටර් ක්රියාකාරීත්වය නැවත ලබා ගත හැකිය. ගර්භණීභාවය හා දරු ප්රසූතියේ අසාමාන්යතාවන් ප්රකාශ වීම නොසලකා හැරීම නොකළ යුතුය.

මස්තිෂ්ක ව්යාධිය - සායනික නිර්දේශ

මස්තිෂ්ක ව්යාධි සහිත දරුවා සමඟ කටයුතු කරන වෛද්යවරුන්ගේ ප්රධාන කාර්යය රෝගියාට අනුවර්තනය වීමට තරම් සුව කළ නොහැකි ය. මේ ළමයාව ඔහුගේ පූර්ණ හැකියාවන් තේරුම් ගත යුතුයි. ප්රතිකාර සඳහා ඖෂධ සහ වෙනත් ප්රතිකාර ක්රම මෙන්ම පුහුණුවද: චිත්තවේගීය ක්ෂේත්රය වර්ධනය කිරීම, ශ්රවන සහ කථන වැඩිදියුණු කිරීම, සමාජ අනුගතවීම. ළදරුවන්ට මස්තිෂ්කීය අංසබාගය රෝග නිර්ණය කිරීම සමඟ ප්රතිකාර කළ නොහැකි ය. සෑම දෙයක්ම තීව්රතාවය සංකීර්ණත්වය හා ප්රාදේශීයකරණය මත රඳා පවතී.

ළමුන්ගේ මස්තිෂ්ක පාණ්ඩිත්වයේ මස්

CPI යනු කුමක්ද යන්න සහ කාලානුරූපව පුනරුත්ථාපනය කිරීම ආරම්භ කිරීම කොතරම් වැදගත්ද යන්න දරුවාගේ දෙමව්පියන් නිතිපතා චිකිත්සක සම්බාහන පාඨමාලාවලට සහභාගි විය යුතු අතර, ඔහු සමඟ ව්යායාම කළ යුතු වේ. වෛද්යවරයකු හමුවීම පමණක් නොව නිවසේදී දෛනික කටයුතු ද සාර්ථකයි. මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වය සහිත රෝගීන් හට සම්බාහනය කිරීමෙන් විශාල ප්රතිලාභයක් ලැබෙනු ඇත: වසා ගැටිම් සහ රුධිර ප්රවාහය වැඩි දියුණු කිරීම, පරිවෘත්තීය ක්රියාකාරිත්වය, හානි වූ මාංශ පේශීන් ලිහිල් හෝ උත්තේජිත (ගැටලුව මත පදනම්ව). ඇතැම් මාංශ පේශිවලදී ස්නායු ශක්තීන් සමඟ සමේ කළ යුතුය. ලිහිල් කිරීම සඳහා සම්භාව්ය තාක්ෂණය:

  1. සම මතුපිට ආලේපන, සැහැල්ලු චලනයන්.
  2. උරහිස්වල මාංශ පේශි සහ උකුල් වල සන්ධි කිරීම.
  3. විශාල මාංශ පේශි සමූහයකි.
  4. ශක්තිමත්, සම්පූර්ණ සිරුර, පිටුපස, තට්ටම් ඇතුළත රළු කිරීම.

මස්තිෂ්ක පැටලී ඇති දරුවන්ගේ ලක්ෂණ

දරුවාට දෙනු ලබන නිර්වචනය භාර ගැනීමට දෙමව්පියන්ට අපහසු විය හැකිය. එහෙත්, දරුවා පුනරුත්ථාපනය කිරීම සහ අනුගත කිරීම සඳහා සියළුම උත්සාහයන් අත්හැර දැමීම වැදගත්ය. මනා සැලකිල්ලෙන් හා සැලකිලිමත් වන විට, මස්තිෂ්කීය අභාග්යසම්පන්න පුද්ගලයන් සමාජයේ පූර්ණ සාමාජිකයෝ වෙති. එහෙත් එක් එක් රෝගය තනි තනි පිළිවෙළකින් ප්රකාශයට පත් කිරීම වැදගත් බව තේරුම් ගැනීම වැදගත් වේ. මෙය, චිකිත්සාවෙහි ස්වභාවය, එහි කාලසීමාව සහ ප්රවේණිකත්වය තීරණය කරයි (ධනාත්මක හෝ නොපවතින). පක්ෂපාතීත්වය ඇතිව දරුවන්ගේ සංවර්ධනය පිළිබදව අංග චලනය කිරීමේදී ඇති වන දුෂ්කරතාවන්ට හේතු වී ඇත. මෙය මෙසේ දැක්වේ:

  1. සිතුවිලි වර්ධනය කිරීමේ දී අසමතුලිතතාවයක් ඇති වන මන්දගාමී චලනය. දරුවන්ට සැලකිල්ල දැක්වීම දුෂ්කර වන බැවින් ගණිතය විෂය ඉගැන්වීමේදී ගැටළු ඇති වේ.
  2. මානසික ආබාධ - වැඩි අවදානමක්, හැඟීම්, දෙමව්පියන්ගේ බැඳීම.
  3. වෙනස් වූ මානසික ශක්තිය. බුද්ධිය සාමාන්යයෙන් වර්ධනය වන අතර, පේශීන් පමණක් දුක් විඳින අවස්ථාවන්හි පවා, දරුවාට ක්ෂණිකවම සියළුම තොරතුරු ලබා ගත හැකි නොවේ.

මස්තිෂ්ක පාණ්ඩිත්වයකින් පෙළෙන දරුවකු රැකබලා ගැනීම

මනෝචික හා ශාරීරික වශයෙන් මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වයකින් පෙළෙන දරුවෙකු ගැන සැලකිලිමත් වීම හා වැදගත් වන්නේ කුමක්ද? නිතිපතා නිදාගැනීමක්, නිතිපතා ඇවිදීම, ක්රීඩා, පිහිනුම්, පංති පැවැත්වීම, වෛද්යවරියගේ සියලු නිර්දේශ වලට අනුකූල වීම. චලනය කිරීමේ රටාවන් සැකසීමේ අතිරේක ව්යායාමයක් ලෙස දෛනික සාමාන්ය කි්රයාකාරිත්වය දකිනු ඇත. චිත්තවේගීය සැලසුම තුළ දරුවාගේ අනාගතය දෙමාපියන් මත රඳා පවතී. ඔබ අනුකම්පාව සහ අධිකව අත්අඩංගුවේ පෙන්වීම නම්, ළමයෙකුගේ වර්ධනය උදෙසා උත්සාහ දරා ගත හැකිය.

නීති පහත පරිදි වේ:

  1. රෝගය ඇතිවන හැසිරීම් වල ලක්ෂණ අවධාරණය නොකරන්න.
  2. ඊට පටහැනිව ක්රියා කිරීමේ ක්රියාවලීන් දිරිමත් කරනු ලැබේ.
  3. නිවැරදි ස්වයං චේතනාවක් ඇති කිරීම සඳහා.
  4. සංවර්ධනය සඳහා නව පියවර දිරිගන්වන්න.

මස්තිෂ්ක පැටලී ඇති දරුවන් සඳහා උපකරණ

අලුත උපන් දරුවන් තුළ මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වය මුළුමනින් ම ප්රකාශ නොකළ හොත්, පසු කලක දී වෙනස්කම් සැලකිය යුතු ය. දරුවා ස්ථාවරව තබා ගැනීම දුෂ්කරය, වාඩිවීම, සම්බන්ධීකරණය කිරීම කැඩී බිඳී යාමේදී දරුවාට අමාරුය. මෙම උපකරණය චලනය වන අතර විශේෂ උපකරණයක් මගින් ලබා ගත නොහැකිය. මව්කිරි ඇතුළු අසරණ දරුවන්ට පුනරුත්ථාපනය කිරීම (ළදරු ඇතුළු)

  1. වෙජ්ජ් - පහසුවෙන් බොරු කිරීමට දරුවාගේ පපුව යට තබා ඇති ඝන ද්රව්ය ත්රිකෝණයකි. කඳ කොටස ඉහළ කොටස උත්සන්න වන අතර, දරුවාගේ හිස පිහිටීම පාලනය කිරීම පහසුය, ඔහුගේ අත් හා පාද ගෙනයැමේ.
  2. කොන් පුවරුව යනු එහි පැත්තෙහි සිරුරේ පිහිටීමයි. දරුණු ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත.
  3. ස්ථාවර අක්ෂයේ ස්ථාවර ස්වරූපය සවි කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. දරුවා නිශ්චිත කෝණයකින් (එය වෙනස් කළ හැකි).
  4. Stoiak - ප්රමිතියකට සමාන වේ, නමුත් කඳවුරේ පිහිටීම අල්ලා ගන්නා ආකාරය දැන සිටින දරුවන්ට, නමුත් සහයෝගය නොමැතිව සිටීමට නොහැකිය.
  5. ළදරුවන්ට පෙක්සල් සහ උරහිස් එක් මැදිරියක් තබා ගත හැකි අත්හිටුවන හුළං , මැද රේඛාවෙහි හිස මතය. පිටුපසට හරවා ගැනීමේ උත්සාහයන් මැඩපවත්වයි.
  6. ක්රීඩාව සඳහා වූ උපාංග මෘදු පා රෝලර්, හුළං පිරවිය හැකි බෝල.

මස්තිෂ්ක පියාපත් සහිත දරුවන් සංවර්ධනය කිරීම

පුරෝකථනය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ප්රතිකාර කිරීම සඳහා අමතරව, දරුවන් සමඟ සංවර්ධන ක්රියාකාරකම් පුහුණු කිරීම අවශ්ය වේ, මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වයට දිනපතා ව්යායාම අවශ්ය වේ: කථන චිකිත්සාව, ජංගම දුරකථන, ජලය, ආදිය. ළමයින් සමඟ සෙල්ලම් කිරීම, කාව්යමය, ශ්රවණීය, දෘශ්ය සංවේදීතාවන් දියුණු කිරීම, සාන්ද්රණය වැඩි කිරීම ප්රයෝජනවත් වේ. සත්ව රූප සහ බෝල වඩාත් ආකර්ශනීය හා ප්රයෝජනවත් සෙල්ලම් බඩු වේ. නමුත් දරුවන්ගේ මිලදී ගත් නිෂ්පාදිතයන්ට වඩා සරල වස්තූන් ආකර්ෂණය කරගන්නේ නැත:

මස්තිෂ්ක ව්යාකූලත්වය - අනාවැකි

මස්තිෂ්ක පාණ්ඩිත්වයේ රෝග විනිශ්චය සිදු කරනු ලබන්නේ නම්, ජීවිතයේ ප්රථිපලයක් සාමාන්යයෙන් වාසිදායක වේ. මානසික ඌණ සංවර්ධනයක්, ද්විතියික රෝගාබාධ-අපස්මාරය හා සමාජය තුළ සමාජ අනුගතවීම නොමැතිකම නිසා, රෝගීන් සාමාන්ය දෙමව්පියන් බවට පත් විය හැකි අතර මහලු වයස දක්වා ජීවත් විය හැක. ඔබ නියමිත වේලාවට ප්රතිකාර කිරීම ආරම්භ කළොත්, ඔබට සම්පූර්ණ සුවය ලැබිය හැකිය.

මස්තිෂ්ක පාණ්ඩිත්වය යනු කුමක්ද? සම්පූර්ණ ජීවිතයක් ගත කිරීමට අවස්ථාවක් තිබෙන අප්රසන්න, නමුත් මාරාන්තික රෝගාබාධයක් නොවේ. සංඛ්යාලේඛනවලට අනුව, මව්කිරි පැටවුන්ගෙන් 1000 ක් අතුරින් 2-6 ක් වන අතර ජීවිතාරක්ෂක පුනරුත්ථාපනයට ලක් වීමට බල කෙරෙයි. සංවර්ධනය සංකීර්ණ වී ඇති නමුත් බොහෝ රෝගීන් (85% දක්වා) ඉතා මෘදු හා මධ්යස්ථ ආකාරයක ආබාධයක් ඇති අතර සම්පූර්ණ ජීවිතයක් ගත කරයි. සාර්ථකත්වය සහතික කිරීම: ළමා වියේදී සහ පුර්ණ පරාසයක ක්රියාකාරිත්වයන් හදුනා ගැනීම - වෛද්ය සහ භෞතචිකන ප්රතිකාර, නිතිපතා ගෘහස්ථ පංති.