පෙර පාසලකට තම දරුවා යැවීමට යවන සෑම දෙමව්පියෙකුම ළදරු ළමයෙකුගේ අනුගතවීම ගැන කනස්සල්ලට පත්වීම පහසුය. ළදරු පාසලේ පළමු සංචාරය, නව තත්වය හා සම වයසේ මිතුරන් අතර සුහදතාව, දරුවාට බොහෝ හැඟීම් ඉවසා ඇති නිසා, දරුවාගේ හැඩ ගැස්ම ළමයින්ගේ අනුගත වීම සඳහා අවශ්ය කරන කොන්දේසි නිර්මානය කළ යුතුය.
එක් එක් දරුවා සඳහා ළදරු අවධියේ අනුවර්තනය වීමේ කාලය වෙනස් වේ. සමහර ළදරුවන්ට නව පරිසරය භාවිතයට ගැනීම සඳහා දින කිහිපයක් පමණ අවශ්ය වේ, සෙසු සති සහ මාස පවා අවශ්ය වේ. දරුවාගේ හැසිරීම්වලට හසු නොවී සිටීම සඳහා දරුවෙකුගේ අනුවර්තනය වීම වැළැක්වීම සඳහා දෙමව්පියන්ගේ හැසිරීම, නිපුණතා සහ දිනපතා කටයුතු වලදී අවධානය යොමු කළ යුතුය.
- නිවසේ සිටින දරුවාගේ නින්දේ කාලය සැළකිය යුතු ලෙස සමානයි.
- මේසය තුළ හැසිරෙන්නට හා දරුවාගේ හැසිරීමට දරුවාට හැකියාව තිබිය යුතුය - හැන්දක්, ෆෝක්, කුසලාන සහ අනෙකුත් උපකරණ භාවිතා කරන්න;
- වැඩිහිටියෙකු නොමැතිව, දරුවා ස්වාධීනව නිදා ගැනීමට හැකි විය යුතුය;
- ඇඹරුම් කපන විට, තමන්වම සෝදාගත හැකි විය හැකිය.
- දරුවා උඩුකොළ ඇරීමට පුරුදුවිය යුතු ය.
- ස්වාධීනව ඇඳුම් ඇඳීමටත්, එහි දේ හඳුනාගැනීමටත්, නාඳුනන ස්ථානයන් හඳුනාගැනීමටත් දරුවාට හැකි විය යුතුය.
- ළදරුවෙකු සමඟ ඔහුගේ ඥාතීන් නොවන වැඩිහිටියන් සමග සන්නිවේදනය අවම වශයෙන් අවම වශයෙන් අවම වශයෙන් අවම වශයෙන් දරුවන්ට තිබිය යුතුය.
දරුවා ඉහත සඳහන් කුසලතාවන් නොමැති නම්, ළදරු පාසලේ පළමු සංචාරය ඔහුට බරපතල මානසික පීඩනයක් විය හැකිය. සන්නිවේදනය පිළිබඳ අත්දැකීම් නොලැබීම නිසා දරුවා තුළ විවිධ භයංකාරයන් පෙනෙන්නට ඇති අතර, දරුවා තනි තනියෙන් හුදකලා වීමට හා වෙනත් දරුවන්ගෙන් වැළකී සිටීමට තුඩු දෙනු ඇත. එමනිසා දරුවා ළදරුවන්ට ලබා දීමට පෙර ක්රීඩා පිටි නිරන්තරයෙන් නිරීක්ෂණය කළ යුතු අතර, දරුවාට සෙසු ළමයින් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දිය යුතුය.
දරුවාට අනුවර්තනය වීමට ප්රධානතම ගැටළුව වන්නේ දරුවාගේ චිත්තවේගීය තත්වයයි. පළමුවන දිනට දරුවා ලැබෙන්නේ කුමන හැඟීම්ද යන්න මත රඳා පවතින්නේ රැකවරණයේ සහ සමූහයේ සාමාන්ය වාතාවරණය මතය. එමනිසා, උපදේශකයා සමඟ හොඳින් දැනුවත් වීමට දෙමාපියන්ට උපදෙස් දෙනු ලබන අතර එම ළමයින්ගේ මව්වරුන් හා පෙම්වතුන් එකම දරු දැරියන් වෙත පැමිණෙන අය සමඟ සන්නිවේදනය කරන්න. ළදරු පාසැලේ දරුවන්ට සරිලන ලෙස සකස් කිරීම පහසුය. දෙමාපියන්ට පළමු දින කිහිපය තුළදී නව පරිසරය තුළදී දරුවාව පිටව යා යුතුය. ළමයින් සඳහා වන පළමු චාරිකාව සඳහා හොඳම කාලය වනුයේ ළමයින් වීදිවල හෝ ක්රීඩාංගනය තුල කාලය ගත කරන කාලයයි. ක්රමානුකූලව, දරු ප්රසූතියේ දරුවාගේ පැය ගණන වැඩිවිය යුතුය. එක් එක් දරුවා සඳහා එක් එක් දරුවා සඳහා එක් එක් දරුවාට අනුවර්තනය වීමේ කාලය සිට, කලබල නොවී, මුළු දවස මුළුල්ලේම ඉවත්ව යාමට උත්සාහ කරන්න.
ළදරුව ළදරු ළමය තුළ නව මුහුණුවරකින් හමු වූ විට දරුවාට අනුවර්තනය වීම වේගවත් වේ
තත්ත්වය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා දරුවාට තම ප්රියතම සෙල්ලම් බඩු බෝට්ටුව වෙත රැගෙන යාමට දෙමාපියන්ට දිරිමත් කරනු ලැබේ.
අවාසනාවකට මෙන්, දරුවා ළමා අපහරණයන් වර්ධනය කිරීම අසාමාන්ය දෙයක් නොවේ. දරුවාගේ දුර්වල හැඩගැස්වීම සඳහා ළමා රෝගීන්ගේ ප්රධාන අනුශාසනාවන් වනුයේ: විවේචනාත්මක භාවය, ළදරු පාසලට යාමට අකමැති වීම, දුර්වල ආහාර, සන්සුන් කැළඹීම්. මේ අවස්ථාවේදී දෙමව්පියන්ව ගුරුවරයා සමඟ ගැටලුව විසඳීමට අවශ්ය වේ. පළමුව, ඔබ ළදරු ළමයෙකු තුළ ළදරුවා කෙරෙහි හොඳ ආකල්පයක් ඇති බවට සහතික විය යුතුය. දරුවා සමඟ නිවසේදී වැඩි කාලයක් ගත කිරීම, එය සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම හා ළමාවිය පිළිබඳ කතා කිරීම අතිශයින්ම ධනාත්මකව කතා කිරීම අවශ්ය වේ. ඔබ ළදරු කාලයේ දී දරුවාගේ දුර්වල හැඩගැස්වීම පිළිබඳ ගැටලුව විසඳන්නේ නැතිනම් මානසික ආතතිය, හිස්ටෙයියාව, උණ , විවිධ ආබාධ ඇතිවිය හැකිය.