මාස 8 ක ළමා කාලය - සංවර්ධනය කළ හැකිද?

සෑම දරුවෙකුටම තනි පුද්ගලයෙකි. එබැවින් එම වයසේදී ලබාගත් හැකියාවන් වෙනස් විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, ආසන්න දිශානතිය සඳහා දෙමව්පියන් වරින් වර පරීක්ෂා කළ හැකි සාමාන්ය ප්රමිතීන් ඇත. මාස 8 ක් තුළ දරුවාගේ වර්ධනය සැලකිල්ලට ගන්න, මේ යුගයේදී ඔහුට කළ හැකි දේ. නැවත වරක් අපි මෙම සාමාන්ය දර්ශකයන් බව අවධාරණය කරමු. ඔබේ දරුවා තවමත් කරුණු කිහිපයක් නොලැබුනත්, සාර්ථකව තවත් වර්ධනය වනවා නම්, බොහෝ විට, සියල්ලම සාමාන්ය දෙයක් ලෙස පවතිනවා. කරදර නොවන්න.

මාස 8 ක් තුළ දරුවාගේ කුසලතා හා හැකියාවන්

මෙම යුගයේ සිටින බොහෝ දරුවන් බඩගාමින්, ඇඳේ නැඟී පැත්තකට ඇදී යනවා. මාස 8 ක් තුළදී දරුවන්ට ඔවුන්ගේ පිටුපසට හා පිටුපසට හැරී තමුන්ටම වාඩි වී සැතපී වාඩි වී සිටිය හැක.

දෙමව්පියන් සමඟ ඔවුන් සමඟ සන්නිවේදනය කරන විට දරුවන්ට ආදරෙයි. මාස 8 ක් තුළ දරුවා තම නමට ඇති බව දැන දැනත් වැඩිහිටියන් ඔහු වෙත හැරෙන විට දැනේ. මේ අවස්ථාවේ දී ළමයින් බොහෝ විට සැඟවී සිටීමට උත්සාහ කරනවා. ඔවුන් පහසුවෙන්ම සෙල්ලම් කර ඇති සෙල්ලම් බඩු සොයාගෙන ඇති අතර, ඇයගේ දෑත් වසා දැමූ මවකි. මෙම ක්රියාවලිය දරුවන්ට සතුටක් ලබා දෙයි. මේ අවධියේදී දරුවා බෝතලයක් සෙල්ලම් කරන ආකාරය, පිරිමැසීමේ හා තල්ලු කිරීම, පිරමීඩයේ වළලු සවි කර ඇති ආකාරය දනී. කොපමණ විනෝදයක් දර්පණ සහිත පාඩම් ගෙන එයි, මේ ළමයා දැනටමත් එය තුළම සොයාගත හැකි නිසා.

මාස 8 ක් වැනි කෙටි කාලයක් තුළදී දරුවාට නිශ්චිත අගයක් ලබා දීම සඳහා සළකන ලෙසට ඉගෙන ගත හැකි බව බොහෝ දෙමාපියන් සතුටු වෙති. නිදසුනක් ලෙස, "ma-ma-ma" - "මව", "ඔව්-ඔව්" - "ලබා දෙන්න" වැඩිහිටි වචන වලට අනිවාර්යයෙන්ම ඇලුම් නොවිය හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, ඔහු පාප් පදවියට කැඳවිය හැක - "ටා-ta-ta." දරුවා දෙස බලා සිටීම, මෙම හෝ වෙනත් පුනරුක්තයන් සහ ශබ්දයන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගත හැකිය.

ස්වයං සේවනයේ නිපුණතා වලින් මාස 8 ක කාලයක් තුළ සමහර දරුවන්ට බඳුනක් පානය කිරීමට හා පානය කිරීමට ඉගෙන ගන්නවා. ඒ වගේම මේ වයසේ දරුවන්ට අස්ථාවර ආහාර මත කසිමට හා කපන නිසා එම අවස්ථාව ඔබට ලබා දිය යුතුය.

මාස අටක දරුවන් සමඟ පන්ති පැවැත්වීම

දරුවාගේ ජීවිතයේ පළමු වසර වන්නේ ක්රියාකාරී සංවර්ධන කාලයයි. දෙමව්පියන්ට උපකාර කිරීමට ආශාවක් දක්වන විට, එය නිතරම දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය කරති.

මාස 8 ක් යනු "සූරකා-සොරකා" සහ "ලැඩූස්කි" වැනි ළමා ක්රීඩා උගන්වන විට, පිරමීඩයේ හා කුළුණු කුළුණ නැංවීමයි.

ස්කන්ධය සහ ජිම්නාස්ටික් කිරීම වැදගත් වේ. උදෑසන එවැනි ක්රියාකාරකම් සඳහා විශේෂඥ වෛද්යවරුන් උපදෙස් ලබා දෙයි. දරුවෙකු මාරු වීමෙන් පසුව අවදි වීමෙන් පසු ඔහුගේ දෑත් ඔසවා ඔහුගේ දෑත් ඔසවා ඔහුගේ පිටුපසට හිස ඔසවයි. උදෑසන අභ්යාස පහත සඳහන් ව්යායාම ඇතුළත් විය හැකිය:

1. මාංශ පේශි සංවර්ධනය කිරීම: සුමට හැඩගැසීම් බවට හැරෙමින් හැඩ ගස්වන්නන් සහ කකුල් - දිගුව.
2. දරුවා තවමත් ගුප්ත නැති නම්: දරුවා ඔහුගේ පාදයේ සැතපෙන විට, ඔහුගේ දෙපා දණහිසට නැමී, ඔහුගේ හස්තය යට කර, ආලෝක සංවේදීත්වයක් සහිතව ඔහුට පහසුව සලසයි.
3. නිපුණතා නැගීමට නිපුණතාවය වර්ධනය කිරීම සඳහා දරුවා දෙමව්පියන්ගේ අත් විශාල ඇඟිලි තදින් ග්රහණය කර ගත යුතුය. අම්මා හෝ තාත්තා දරුවා හසුරුවලින් අල්ලාගෙන ඉන්නවා. ඊළඟට, වැඩිහිටියෙකු කුඩා දරුවා ඔසවා තබයි. එවිට පසුපස ඇඳෙන් මතු වන අතර පසුපස පහලට පහලට ඇද දමයි. පළමුව, එවැනි ඔසවන්න කුඩා විය යුතුය. එවිට ක්රමයෙන් එම විස්තාරය වැඩි කරන්න. දරුවා නිරීක්ෂණය කිරීම වැදගත්ය. එවැනි ව්යායාමයක් සැප පහසු සහ විනෝදජනක විය යුතුය.
4. දරුවා හොඳින් ක්රියා නොකරන්නේ නම්, දරුවාගේ පිටුපස පැත්තෙන් සිටින විට, ඔහුගේ උපකාරය සඳහා ආධාර කිරීම සඳහා ඔහුගේ බිරිඳගේ පැත්තට හැරෙන්න. ඔහු හැරීම සම්පූර්ණ කළ යුතුය. ඉතින් එකයි අනිත් එකේ කරන්න.
5. උදෑසන ක්රියාපටිපාටියේ වැදගත් අංගයක් වන්නේ මැසේජ් වීමයි යෝග්ය මාංශ පේශි ශක්තිමත් කිරීම සහ සංවර්ධනය කිරීම සඳහා උපකාරී වේ. මෙම ක්රියාපටිපාටිය ආරම්භ කිරීමත් සමග මෘදු වීම, තට්ටං කිරීම හා sawing. මේ අනුව, ඔබේ දරුවාගේ සිරුර පුරා ඇවිදින්න අවශ්යයි.

වෛද්යවරුන් උදෑසන සඳහා ජිම්නාස්ටික් නිර්දේශ කරන නමුත්, මෙම ක්රියා පටිපාටිය සඳහා දවසේ දිවා කාලය තහනම් කර නැත. ආහාර ගැනීමෙන් පසු අවම වශයෙන් පැය දෙකක් ගත විය යුතුය.