ඔබ කිසිවක් ගැන සිතන්නේ නැති බව ඔබ පවසන විට, ඔබේ හිසෙහි සිදුවන්නේ කුමක් දැ යි ඔබ නොදනී. අපේ මොලය තුල චලනයන් මගින් පියාසර කරන චිත්ත ධෛර්යය නිසා, අපි මේ ගැන පුරුදු වී සිටින අතර, අපට නිසැකවම විශ්වාසයි - එය ගණන් නොගනී. වචනයක් නොමැතිව කල්පනා කිරීම යනු කුමක්ද? වචනය යනු චින්තනයේ කවචය, එහි ප්රකාශනයයි. වාචික චින්තනයේ වාචික චින්තනය ලෙස හැඳින්වේ.
සංවර්ධනය
මනෝවිද්යාඥයින් සොයාගෙන ඇත්තේ වැඩි දියුණු කළ වියුක්ත වාචික චින්තනයක් සහිත දරුවන් සෑම විෂයයකම වඩා ඉහළ කාර්ය සාධනයක් පෙන්වන බවයි. විශේෂයෙන්ම, මානුෂීය කටයුතු සම්බන්ධයෙන් එය සැලකේ.
කෙසේ වෙතත්, ඔබ මෙය පාසල තුළ වර්ධනය කර නොමැති නම්, ඕනෑම යුගයක වාචික චින්තනය සංවර්ධනය කිරීමට විවිධ ක්රම තිබේ.
නිදසුනක් වශයෙන්, "මම හිතන්නේ, මම ඉන්නවා" කියා අපි අත්තනෝමතික වාක්යයක් ගෙන ගනිමු. ඒ වගේම විවිධාකාර වේගයන්, වර්ණ, සැසඳීම් සංතෘප්තිය සමඟ අපි විවිධ ශබ්ද කෝෂවලදී අපි එය ප්රකාශ කරමු.
දැන් අපි විවිධ පුද්ගලයන් විසින් ප්රකාශ කරනු ලබන ආකාරය - ඔබගේ නෑදෑයින්, මිතුරන්, ප්රසිද්ධ පුද්ගලයින්, ආදිය.
තවද, වාචික හා වාචික චින්තනය වර්ධනය කිරීම සඳහා අපගේ හිසෙහි, පපුව තුළ, කාමරයේ කෙළවරෙහි, කාමරයේ කෙළවරෙහි, හිසෙහි, ශබ්දයේ දී "ශබ්ද" බව සිතමු. ඇය ඉන්නවා - හිතන්න.
එය ලෑල්ලක් මත ලියා ඇති ලෙස කියවා බලන්න. දැන් වලාකුළක් මෙන් පිහිනන බව ඔබ සිතන්න.
අප දැනටමත් කියා ඇති පරිදි, මනස නිරතුරුවම අපේ හිස වැගිරී යයි. බොහෝ විට වැඩ කටයුතු කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම වළක්වාලයි. එය කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේද යන්න ඉගෙන ගැනීම සඳහා, ඔබ හුස්ම ගැනීමේ රිද්මයක් සහිතව ලකුණු 10 සිට 1 දක්වා ගණනය කළ යුතු අතර, ගණනය කිරීමේදී හෝ ඔබගේ හිසෙහි ඇති වන හෝ මල්පලංකාරම සිතේ ඇතිවන පරිදි, ආරම්භයේ පටන් ගණනය කිරීම ආරම්භ කරන්න.
"විසංමතිකයින්" ක්රියාත්මක කිරීම අපි සිදු කරනවා. අපි වාචික-තර්කානුකූල සිතුවිලි වර්ධනය කරමු: ඔබ සිටින ස්ථානයේ, එක් එක් වස්තුව වෙනස් ආකාරයකට නම් කරන්න, එහි නම එහි ගුණාංගයට අනුකූල වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, දොරක් "ආවරණයක්" ලෙස හැඳින්විය හැකි අතර, වීදුරු යනු "බැලීම" යනාදියයි.