මෙම ලිපියේ දී, අපි ඔබේ දරුවා සමඟ සෑම දෙයක්ම නිවැරදිව දැයි පරීක්ෂා කළ හැකි අතර, ඔබ විසින් මාසයක් හෝ ඊට වැඩි මාසයක් සඳහා දරුවාගේ වර්ධනය පිළිබඳ සම්මතයන් ලබා දේ.
ළමා සංවර්ධන කටයුතු සඳහා මාස ගණනාවක් දක්වා
අලුත උපන් බිලිඳෙකු 70% ක් පමණ නිදාගන්න. ඔහු තවමත් කිසිවක් කළ නොහැකියි, සන්සුන්ව සිටීමත්, බඩගින්නේ නොමැති නම්, අසහනය දැනෙන්නේවත් නැත. මේ දරුවා තම ජීවිතයේ නාටකාකාර ලෙස වෙනස් වූ තත්වයන්ට අනුවර්තනය කරයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, තරුණ මව, නව කාර්යය සඳහා භාවිතා කිරීමට ක්රමයෙන් පටන් ගනී.
එක් මසක කෑල්ලක් ගසාගෙන පසුව , ඔහු තත්පර කිහිපයක් සඳහා ඔහුගේ හිස තබාගැනීමට පටන් ගනී. වැඩිහිටියන්ගේ මුහුණුවල සහ සිල්වූට් මත, සහ පසුව තම සෙල්ලම් බඩු වලට ශබ්දය ශබ්ද කිරීම හා ශබ්ද කිරීම සඳහා ඇස, අවධානය යොමු කිරීම.
දරුවාට මාස දෙකක කාලය වන විට ඔහු ඔහුගේ හිස රඳවාගෙන සිටින අතර, මවගේ මානසික තත්වයද හඳුනාගැනීමට පටන් ගනියි. සෑම මාස දෙකක පමණ වයසැති දරුවන් පාහේ "ඇවිදින්න", සිනහව හා උනන්දු වන විෂය දෙස බැලීම.
මාස තුනක් වයසැති දරුවා හිස ළිඳ ළඟ තබාගෙන ඇති අතර, උදරයේ පිහිටීම වැලමිට පැත්තෙන් මත රඳයි. පෑන් ඔහු උනන්දුවක් දක්වන වස්තූන් වෙත පෑල්ල ඇදගෙන ඔවුන් අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. බොහෝ යෞවනයන් පසුපස සිට ආපසු පැත්තට හැරේ.
මාස 4 ක් තුළදී දරුවාගේ උදරයේ නිදා සිටිනු ඇත. දෙමාපියන්ගේ උපකාරය නොමැතිව බොහෝ දරුවන්ගෙන් පිටුපස සිට උඩු යටිකුරු කර උඩුමහලට ඉහළට ඔසවා තැබීමට උත්සාහ දරයි. බොහෝ විට ළදරුවන් දැනටමත් ඔවුන්ගේ බඩට බඩගින්න පටන්ගෙන ඇත. දරුවාට හැඟීම් වැඩි වැඩියෙන් පෙන්නුම් කරයි. - ඔහු සතුටට පත්වන අවස්ථාවලදී ඔහු සිනහවෙන් සිනහවෙනවා.
මාස පහක් දක්වා දරුවාගේ වර්ධනය පිළිබඳ දීප්තිමත්ම ජේම්ස් එකේ මාස 5 යි. යම් ආකාරයක "පැනීමේ" ආකාරයකින් ඔහු වෙත තමාට උනන්දුවක් දක්වන්නට ඔහුට හැකි අතර, දෙපැත්තටම ආපසු හරින ලද අතර, ඔහුගේම මුල්ම උත්සාහයන්ද තමාටම වාඩි වී සිටියි. මාස පහක් වයසැති දරුවාට අමුත්තන්ට බියට පත් විය හැකිය.
මාස 6 ක් ඇතුළත, සෑම දරුවෙකුටම උපකාර නොමැතිව වාඩි වී සිටින නමුත් බොහෝදෙනෙකුට තනිවම වාඩි වී සිටිය හැක. බොහෝ ළමයින් දැනටමත් හතරේ සිට සෙල්ලම් කර සෙල්ලම් කර සෙල්ලම් කරති. එක් අතකින් ඔවුන් අනෙක් අතට මාරු කරති. බොහෝ දරුවන්ට ඔවුන්ගේ මුල්ම බුබ්බල් පාටිවල තිබේ.
මාස හතක් වයසැති දරුවන්ට එක් ස්ථානයක තවමත් නිදාගත නොහැකිය. ඔවුන් පහසුවෙන්ම සියළුම දිශාවලට හැරී, පිටුපසින් සහ පිටුපසට සරිලන අතර, නිසැකවම සහය නොදක්වයි. කථාවේ නව අංග රාශියක් දක්නට ලැබේ.
මාස 8 ක් තුළ දරුවාට තනිව වාඩිවී සිටීමට, නැඟිට, සහය දක්වන්න, පියවරෙන් පියවර ඉදිරියට යන්න. "අම්මා", "තාත්තා" සහ "ලබා දෙන" වැනි වචන තේරුම් නොගත් නමුත් ඔහුට එය පළමුවෙන්ම තිබේ. උදාහරණයක් ලෙස, කුඩා පිරමීඩයක පන්දලම් මත මුදු තැබීම සඳහා, දරුවාගේ අරමුණු ඉටුකර ගත හැකිය.
දරුවාගේ ජීවිත කාලය පුරාම අර්බුදයක නැවත නැවතත් සිදුවනු ඇත, එය කුරුල්ලෙකු සමග කළමනාකරණයට වඩා අපහසු වනු ඇත. වසරක් දක්වා දරුවන්ගේ වර්ධනය පිළිබඳ අර්බුදයක් මාස 9 ක් පමණ වේ. මේ අවධියේදී දරුවා පළමු පියවර ගැනීමට උත්සාහ කරයි. නමුත් එය ඉතාමත්ම නරක බව පෙනේ. එබැවින් ඔහු නිතරම ස්නායු හා අඬමින් සිටී. නිෂේධාත්මක හැඟීම්වලට උදව් කිරීමෙන් ඔහු වැඩිහිටියන්ගේ හැසිරීමට උත්සාහ කරයි.
මාස 10 ක් තුළදී, මගේ අම්මා ටිකක් පහසු වන අතර, දරුවාට යම් කාලයක් සඳහා ස්වාධීනව සෙල්ලම් කිරීමට හැකියාව ඇත. ඊට අමතරව, "කූඩුව" සංකල්පය පිළිබඳ දැනුමක් ඇති අතර, එය ඔහුට තහනම් කරන ඔහුගේ දෙමාපියන් බව වටහාගෙන ඇත.
මාස 11 දී සියලු දරුවන්ට චලනය කිරීමට හැකි වුවද, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනා එය අනුමත කරති. ඔහුගේ කථාවේදී බොහෝ සවිඤ්ඤාණික වචන තිබේ, ඔහු සරල ඉල්ලීම් තේරුම් ගනියි. කුංකුම වල ආලේපන බොහෝ විට දර්ශක සංවේදකයක් ද හිසකගේ හිසක් ද තිබේ.
අන්තිමේදී, වයස අවුරුදු එකොළොස්දෙනෙකුගේ උපකාරයෙන් තොරව චලනය වන අතර, බොහෝ ආකාරවලින් ස්වාධීනත්වය පෙන්වයි. ඉතින්, අවුරුද්දක් වයසැති වැඩිහිටියන්ගේ උදව් නොමැතිව දරුවාට කන්න පුළුවන්.
එක් එක් අවධිය ගැන හෝ වැඩිහිටි දරුවන්ගේ සංවර්ධන කටයුතු සඳහා "මාස ගණනක්" දක්වා වැඩි විස්තර දැනගැනීම සඳහා පහත වගුව ඔබට උපකාර කරනු ඇත: