නිර්මාණශීලී පුද්ගලයෝ බොහෝ විට සිහින දකින අතර ජීවිතයේ වඩාත්ම වැදගත් සිදුවීම එය බලා සිටිති. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් ද වැරදි කර ඇති අතර ඒවා ව්යාජ අවබෝධය පැමිණේ. පුද්ගලයෙක් වෙනත් දේකට මාරු කිරීම දුෂ්කර වන විට මෙය සිදු වේ. අවබෝධය සහ අවබෝධය ඇතිවන්නේ කෙසේද යන්න අවබෝධ කර ගන්නේ කෙසේද යන්න සොයා ගැනීමට අපි උත්සාහ කරමු.
මනෝවිද්යාව පිළිබඳ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය
විශේෂඥයන් මනෝවිද්යාව පිළිබඳ අවබෝධය ඇති මොහොතක ගෙස්ට්ල්ට් මනෝවිද්යාවෙහි කොටසක් ලෙස හැඳින්වේ. V. Köhler පළමු වතාවට මෙම පදය යොදා ගත්තේය. ඔහු වඳුරන් සමඟ අත්හදා බැලීම් කළ අතර ඒවායේ අසාමාන්ය හැසිරීම් සොයා ගත්තේය. සතුන් හට මැදිහත්කරුවකු ලෙස විසඳුම් ලැබිය හැකි කාර්යයන් ඉදිරිපත් කරන ලදී. කෙසේවෙතත්, නිෂ්ඵල උත්සාහයන් පසු, ඔවුන් ක්රියාකාරී ලෙස අඩු වූ අතර ඔවුන් වටා ඇති වස්තූන් දෙස බැලූ අතර ඉන් ඉක්බිතිව නිවැරදි විසඳුමක් සොයාගත හැකි විය. ටික කලකට පසු මෙම ධර්මය කේන් ඩන්කර් සහ එම්. වර්ටයිමර් විසින් මානව චින්තනයේ ලක්ෂණයක් ලෙස භාවිතා කර ඇත.
මෙම සංකල්ප මනෝවිද්යාඥයින් බොහෝ විට මතකයට අදාළ අවබෝධය අත්විඳිය හැකි පුද්ගලයෙකුට සංසිද්ධියක් විස්තර කිරීම සඳහා භාවිතා කරයි. මෙන්න, මානසික ස්වරූපයක් පමණක් නොව, නිශ්චිත මතකයක් තුළ ආවේනික වූ විවිධාකාර සංවේදීතාවන්ද ඇත. මීට අමතරව, මෙම යෙදුම බොහෝ විට අතිරේක තර්කානුකූල දෘෂ්ටියක් සඳහා යොදා ගනී. කෙසේ වෙතත් සමහර අත්හදා බැලීම් කිරීමෙන් පසුව, ආලෝකයේ පැවැත්ම සැක සහිත විය.
විදර්ශන දර්ශනය
ආලෝකය යනු අතිශයින් බලශක්ති සංසිද්ධියකි. කෙසේ වෙතත්, ඔබට අවශ්ය නම්, එය ස්වභාව ධර්මය වටහා ගත හැකිය. ඒ සමඟ ම භෞතික යථාර්ථය සමග සාක්ජි භාවිතා කරති. බලශක්ති උත්පාදනය කිරීම සඳහා, විභව වෙනසක් ඇති කිරීම හෝ මට්ටමේ වෙනසක් තිබිය යුතුය. ආලෝකය වෙත පැමිණෙන විට, මෙම වෙනස හෝ ලබා දෙන පහත වැටීම ඉතාම අස්ථිරයි. නිදසුනක් නම්, නොපිරෙන හා ප්රකාශිත ස්පර්ශය - හිස්කම හා පූර්ණත්වය.
ආලෝකයේ මොළය මෙන් එවැනි සංකල්පයේ වටිනාකම ද බහුල පද ස්වභාවය හඳුනා ගත හැකිය. එවන් අවබෝධයක් ඇතිව, ශක්තිය හා තොරතුරු ලොවට පැමිණෙන අතර, අත්දැකීම් සීමා මායිම් වෙත ව්යාප්ත වන තුරු, මූලාරම්භය පැහැදිලි කළ නොහැකිය. මෙම ප්රපංචයේ තොරතුරු අනාගතයේ තොරතුරු සොයාගත හැකි අනාගතයක් සොයාගත හැකිය. මෙම සම්බන්ධතාවය අනාගතය සමග සම්බන්ධතාවය ලබා ගත හැකි අතර, හේතුවන බව අපේක්ෂා කිරීම අපේක්ෂා කරයි.
ඉන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
මෙම පදයට අර්ථ කිහිපයක් තිබේ. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු, "ආලෝකය" යන වචනයේ පදය "ආලෝකවත් කරනු" යන පදය, එනම් යමක් දීප්තිමත්ව පහදා දෙයි. ආලෝකය යටතේ දෙවන අර්ථය යටතේ, විඥානය ක්ෂණිකව පැහැදිලි කිරීම, යමක් තේරුම් ගැනීම, විස්තර කිරීම වටහා ගැනීම පිළිගනු ලැබේ. මෙම අවස්ථාවේදී, ගැටළුවට විසඳුමක් ලෙස ආලෝකකරණය, නිවැරදි අදහස, අදහස සොයා ගැනීම. මෙයින් අදහස් වන්නේ තේරුම් ගැනීමේ ක්රියාවලිය දිගු වූ අතර, ප්රශ්නයට සෙවීමේ ගැටලුව, එය හදිසි හා තේරුම්ගත හැකි වටහා ගැනීමකින් යුතුව ලබා දෙනු ලැබේ.
නිර්මාණශීලි ඉන්සයිට්
නිර්මාණශීලී දෘෂ්ටිය කොතරම් අලංකාරද ද? සමහර අවස්ථාවලදී අනපේක්ෂිත ලෙස නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් ජීවිතයේ වෙනත් අංශයකින් මෙන් එවන් නොනවත්වා මතු වීමට ඉඩ තිබේ. විද්යාඥයින්ගේ හා නව නිපැයුම්කරුවන්ගේ ජීවිතවලින් හුරුබුහුටි අසාමාන්ය ඉඟි අපට පවසනවා. ඒවා අතර - නිව්ටන්ගේ ඇපල්, ආකිමිඩීස්හි නාන සහ තවත් බොහෝ දේ. කිසියම් කාර්යයක තීරණ වල එවැනි ඉඟි බොහෝ විට ඇතැම් කොන්දේසි යටතේ වටහාගෙන තිබේ. එබැවින් වැදගත් පිළිතුරු සොයා ගැනීමට විද්යාඥයා හෝ නව නිපැයුම්කරුගේ සිතුවිල්ල සකස් කළ යුතුය.
ඇසුරුම්කරණ චින්තනය ඇති සියලු දෙනාට එවැනි උපදෙස් ප්රයෝජනවත් වේ. එවැනි තත්වයක් පිළිබඳ උදාහරණයක් සිහිනයක් විය හැකිය. සමහර අවස්ථාවලදී මිනිස් මොළය අවදියෙන් සිටින විට වඩා ක්රියාශීලීව ක්රියා කරයි. යමෙකු සිහිනයක් තුලින් පිළිතුරක් සොයා ගැනීම අසාමාන්ය දෙයක් ය, යථාර්ථය පිලිබඳව අවදි වී ඇති ප්රශ්නයකි. උදාහරණයක් ලෙස ඩී. මන්ඩලේලේව් තම සිහිනය තුළ මූලද්රව්යවල ආවර්තිතා පද්ධතියට ප්රවේසම් යතුර සොයා ගත්තේය. සැබෑ ජීවිතයේ දී, සියලු මූලද්රව්ය නිවැරදිව පිළියෙළ කරන ආකාරය තේරුම් ගැනීමට ඔහුට නොහැකි විය.
ආත්මික ආලෝකය
තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය පිළිබඳ කතා කිරීම, ආත්මය පිළිබඳ අවබෝධය ගැන ඔබට ඇසෙනු ඇත. අධ්යාත්මික වෘත්තිකයන්ගෙන් ඔබ ගැන වැඩ කරන මිනිසෙකුගේ අධ්යාත්මික සංවර්ධනය පිළිබඳ විශේෂිත කාරණයක් ගැන ඔබට ඇසෙනු ඇත. එවන් අවස්ථාවලදී පුද්ගලයෙකුට අවබෝධය ලබා ගත හැකි අතර, සම්පූර්ණයෙන්ම නව යථාර්ථයක් ඔහු ඉදිරියේ, වඩා පරිපූර්ණ හා ඉඩපහසුකම් ඇති කරවයි. එවන් රාජ්යයක් "උසස් ප්රබෝධය" යනුවෙන් හැඳින්වෙන උසස්, උමතු මනෝභාවය හැඳින්විය හැක. එවන් අවස්ථාවක, පුද්ගලයෙකුට බුද්ධි ප්රබෝධයක් ඇතිව ජීවත් වීමට ඉඩ සලසා දෙයි.
අනගි අවබෝධයක්
ඥානාලෝකය පැමිණි විට, දිගු කලබල වූ ප්රශ්න වලට පිළිතුරු ලබා ගත හැකිය. බුද්ධිමත් අවබෝධයක් වැනි එවැනි සංකල්පයක් බොහෝ ආකාරවලින් පිළිතුරු දිය හැකිය. සමහර අවස්ථාවලදී රූපයක් අවශ්ය වන්නේ ඇයිද යන කාරණය ගැනත්, උනන්දුවක් හෝ පුද්ගලයෙකු පිළිබඳ තොරතුරු කෙලින්ම ලබාගත නොහැකි වන්නේ මන්දැයි ජනතාව විමසයි. පිළිතුර පැහැදිලියි - මිනිසුන්ට හෝ ප්රශ්න අපට වැදගත් වන විට හැඟීම් මැදිහත් විය හැක.
ඥානාලෝකය ලබා ගන්නේ කෙසේද?
ක්ෂණික තීන්දු තීරණ ගැනීමේ හැකියාව පිළිබඳ අවබෝධයක් බොහෝ දෙනා දන්නවා. සමහර අවස්ථාවලදී සැලකිලිමත් වන ප්රශ්නවලට උත්තර සොයාගැනීමට කැමති අය උනන්දු වන්නේ කෙසේද? එබැවින්, ඔබට අවශ්ය අවබෝධය ලබාගැනීම සඳහා:
- ඔබේ සිතුවිලි දුර්වල කරන්න. ඔබ ඔබේ ගැටලුව ගැන නිතරම සිතන්නේ නම් සහ අවබෝධය ලබාගැනීමට බලා සිටින විට, එය එවැන්නක් සිදු නොවනු ඇත. වෙනත් දෙයක් වෙත ඔබේ අවධානය යොමු කිරීම වැදගත් වේ. ඔබට චිත්රපටයක් නැරඹිය හැකිය, පොතක් කියවා හෝ ඇවිදින්න.
- අවධානය යොමු කිරීම සඳහා ඵලදායී ආකාරයක් නම් සාමාන්යයෙන් "භාවනාත්මක වර්ගයක්" ලෙස හැඳින්වෙන ශාරීරික ක්රියාකාරිත්වයයි .
- වැසිකිළියක් හෝ ස්නානය කරන්න. වතුරේ බලපෑමට ස්තූතියි, රුධිර සංසරණය වැඩි දියුණු වන අතර හිස්කබලේ උත්තේජනය වන අතර ඉන් අදහස් වන්නේ අවබෝධය අත්විඳීමට අවස්ථාවක් තිබෙන බවයි.
අසත්ය තේරුම්ගැනීමේ බලපෑම
සම්පූර්ණයෙන්ම නිවැරදිව විසඳුමක් නොලැබේ. මනෝවිද්යාඥයින්ගේ ප්රකාශයන්ට අනුව, ඔවුන්ද මතකයේ තබා ගත හැකිය. ගැටලුවක් සඳහා පුද්ගලයෙකුගේ විසඳුම ඉතා වැදගත් වන විට, එය විසඳා ගැනීමට සහ පිළිතුර සොයා ගැනීමට ඔහුට හැකි වේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, පුද්ගලයෙකුගේ තොරතුරු දැන ගැනීමට සම්පූර්ණයෙන්ම ක්රියා කරන්නේ ඔහුගේම අත්තනෝමතික ලෙසයි.
එබැවින් කාර්යය නිරන්තරයෙන්ම මනසෙහි පවතී. ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, විඩාවට පත් වූ මනෝභාවය අයිතිකරු විසින් පළමු විසඳුම සොයාගෙන ඇති අතර, පුද්ගලයා ප්රීතියෙන් පිළිගනී. මන්දයත් ඔහු සෑහෙන වෙහෙසට පත්ව සිටින අතර අවසානයකට අවශ්යය. අසත්යය හා බලාපොරොත්තු සුන්වීමෙන් වැරදියි. මිනිසෙකු එතරම් වෙහෙස මහන්සි වී තමාට අත්විඳීමට අවශ්ය වූ පළමු ප්රබෝධයේ දී ඔහු ප්රීති වන බව දුටුවේය.