කියවීමේ තාක්ෂණය 1 පන්තියේ ප්රමිති

දැන් බොහෝ දරුවන් පාසැල් යනවා, දැනටමත් කියවන්නට පුළුවන්. ඉන් කිහිපයක් පමණි මෙය පළමු ශ්රේණියේ ඉගෙන ගන්න. කෙසේවෙතත්, පළමු අධ්යයන වර්ෂයේ පළමු භාගයේදී, කියවීමේ තාක්ෂණය පිළිබඳ මූලික පරීක්ෂණයක් සිදු වේ. අපි මුලින්ම මේ සංකල්පය අවබෝධ කරමු. කියවීමේ තාක්ෂණික ක්රමය යටතේ, මිනිත්තු 1 කින් කියැවෙන කුඩා දරුවෙකු කියවන වචන ගණන බොහෝමයක් දෙමව්පියන් තේරුම් ගනී. නමුත් මෙය එක් සංරචකයක් පමණි. වචන කියවීමට, ප්රකාශයට පත් කිරීම (විරාම ලකුණු සටහන් කිරීම), පාඨකයාගේ කියවීමේ තරම පිළිබඳව ගුරුතුමා තවමත් අවධානය යොමු කරයි. පාසැල් කාලය තුළ ළමයින්ට වඩා හොඳින් කියවීමට ඉගෙන ගන්නා අතර, එක් එක් දරුවාගේ කියවීමේ තාක්ෂණය ක්රමයෙන් වැඩි දියුණු කළ යුතුය

.

1 වන ශ්රේණියේ කියවීමේ තාක්ෂණයට අනුමත, අනුමත ප්රමිතීන්.

1. පන්තියේ කියවීමේ තාක්ෂණය පිළිබඳ ප්රමිති:

GEF කියවීමේ තාක්ෂණය සඳහා වන මාර්ගෝපදේශයන් අපි අවධාරණය කරමු.

පළමු ශ්රේණියේදී ඇගයීම් සිදු කර නොමැත. එහෙත් ඔබේ දරුවාගේ ප්රතිඵලය ඇගයීමට ඔබ උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, පහත පරිදි මෙය කළ හැකිය:

කියවීමට ඇති තාක්ෂණික ක්රමයේ එකම දර්ශකය පමණක් කියවන වචන ගණන නැවත වරක් මට මතක් කර දෙන්න. ගුරුවරයා විසින් වචන / දෝෂ උච්චාරණය කිරීම පිළිබඳ නිවැරදි බව සැලකිල්ලට ගනී. ශිෂ්යයා සරල වචනවල හෝ ලිවීමට සරල වචන කියයි. නමුත් විරාම ලකුණු කිරීම වාක්යය අවසානයේ දී සිදු වේ.

කියවීමේ තාක්ෂණය නිවසේදීම පරීක්ෂා කිරීම

ප්රාථමික පාසැලේ පහත සඳහන් පංතිවල සියළුම වයස් වලදී ඔබේ දරුවාගේ කියවීමේ තාක්ෂණය අනුගමනය කිරීමට අවශ්ය නම්, වයස සඳහා සුදුසු ලිපි තෝරා ගන්න. පළමු ශ්රේණිගත කිරීම සඳහා, මෙය කෙටි වාක්යයන් සහිත කෙටිම වචන සමඟ සරළ කෙටි පණිවිඩ විය යුතුය. පාඨය කියවීමෙන් පසු කියවන දේ ගැන දරුවාට පවසන්න. අවශ්ය නම්, මූලික ප්රශ්න අසන්න.

පාසැලේ දරුවන්ගේ සාර්ථකත්වය ගැන සැලකිලිමත් වන දෙමාපියන් පළමු ශ්රේණියේ කියවීමේ ශිල්ප ක්රමයට අනුව කියවීමට දරුවාට උපකාර කරන ආකාරය ගැන සිතා බලන්න.

කියවීම චරිත ලක්ෂණවලින් එකක් පමණක් වන බව තේරුම් ගැනීම වැදගත්ය. නොඅඩු වැදගත්කමක්: කියවන ලද දේ තේරුම් ගැනීමට ඇති හැකියාව, ශබ්ද නඟා කියවීමට හැකි හැකියාව, තමන්ටම කියවීමට ඇති හැකියාව. එබැවින්, සමස්තයක් වශයෙන් සියල්ල අප වර්ධනය කළ යුතුය.

හොඳින් කියවීමට ඉගෙනීම සඳහා, දරුවාට කියවීම සහ පොත් පරිත්යාග කිරීමට අවශ්ය වේ. මේ සඳහා දායක වන ආකාරය පිළිබඳ උපදෙස් කිහිපයක් පහත දැක්වේ:

  1. ළමයින්ට ශබ්ද නගා කියවන්න. වැඩිහිටි දරුවන් සමග භූමිකාවකින් කියවීමට ප්රයෝජනවත් වන අතර, විශේෂයෙන් පොත ඇබ්බැහි වීමයි.
  2. වයස අනුව අනුව ගුණාත්මක පොත් පත් මිලදී ගන්න. මවුපියන්ගේ කර්තව්යය වන්නේ අන්තර්ගතය පමණක් නොව, එය නිසැකවම වැදගත් වුවද, අන්තර්ගතය පමණක් නොව, සැලැස්මටද අවධානය යොමු කිරීමයි. දරුවාට වඩා කුඩා, නිදර්ශන සංඛ්යාව වැඩි වන අතර අකුරු විශාලය.
  3. දරුවාගේ අවශ්යතා අනුව පොත් ඉදිරිපත් කරන්න. අසල්වැසියෙක් කිව්වා එයාගේ පුතා කාල්සන් කියවීමෙන් සතුටට පත් වූවා නම් සහ ඔබේ දරුවා උනන්දුවක් නොදක්වන අතර මෝටර් රථ ගැන වැඩි විස්තර කියවීමට කැමති වනු ඇත. ඔහු කැමති දේ කියවීමට ඉඩ දෙන්න. ඔහුට කියවීමට ප්රේම කිරීමට ඔබ කැමති ද? තවද, දරුවා තවමත් කියවීමට ඉගෙනීමේ කාලය තුළ විශාල අකුරු පරිහරණය කිරීම අපහසුය. එමනිසා, බොහෝ පින්තූර, අඩු අකුරු ඇත, රසවත් පොත් අවශ්ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, විකට. නැත්නම් ළමා විශ්වකෝෂය - විශ්වකෝෂයේ ප්රධාන පෙළ පොත් කියවීමට අමාරුයි, නමුත් දරුවාට පින්තූර බැලීම, ඒවාට අත්සන් තැබීම කියවා බැලීමට හැකිය.

දරුවන් දෙමාපියන්ගෙන් බොහෝ දේ ඉගෙන ගන්නවා. වැඩිහිටියන් කියවන විට පවුලේ අය කියවන පොත මිනිස් මිතුරන් බවට පත් වී ඇත. එය කියවා බලන්න!