එක් කුතුහලයක් සහ උණුසුම් රියක් තුනක් ප්රාන්ත තුනකි: ළමා රාජධානිය, දෙමව්පියන් රාජාණ්ඩුව සහ වැඩිහිටි ජනරජය.
සෑම දිනකම නව රාජධානියක රාජකීය රාජධානිය තුළ නව රජෙක් සිටියේය. මන්ද, පෙර සිටි කෙනා විසුරුවා හරින ලදි. හැම දෙනාටම සිංහාසනය නැගීමට හා වාඩිවීමට අවශ්ය විය. උදේ පාන්දරම: නැගිටින්නට පළමුවැන්නා වූයේ කවුද? සෑම දිනකම ව්යාකූලත්වය හා ව්යාකූලත්වය ඇති විය. මන්ද, හැම දෙනාටම ඝෝෂාවක් කිරීමටත්, පිස්සු වැටීමටත්, කිසිවෙකු තමාට කිසිවක් ප්රතික්ෂේප නොකළේය. කිසිවකුට වැඩ කිරීමට අවශ්ය නොවීය. නමුත් හැමෝම කැමති වූයේ ක්රීඩා කිරීමටය. ඔවුන් වැඩිපුර වැලි පොකුණු සහ ක්රීඩාංගන, පැරණි බ්ලැන්කට්වලින් සාදන ලද ගෙවල්, මේස මත ඒවා ඉදි කරන ලදී: මේසයක් - වහලය, කවරයක් - බිත්ති.
ළමයින් නිතරම එකිනෙකා සමඟ කලහම අතරමං වී ඇති අතර, වරින් වර සටන් වැදී, ඉක්මනින් හඬා වැලපුණා. සමහර වෙලාවට දරුවන් කීපදෙනෙක් එකට එකට කතා කරන්න පටන් ගත්තා. ඊට පස්සේ අවුල් වෙලයි හිටියේ. ළමයින් බොහෝ විට කෑදරකමින්, කේක් සහ චුපා-චොප්ස් ආහාරයට නොතිබුණි, නමුත් වෙළඳ කුටි විශාල ප්රමාණයක් තිබිණි. පොදුවේ, අපි දේවරාජ්යයේ සතුටින් ජීවත් වුණා.
දෙමව්පියන් රාජාණ්ඩුව තුළ, ඊට වෙනස්ව, දැඩි නියෝගයක් සහ සම්පූර්ණ නිශ්ශබ්දතාවයක් තිබිණි. මේ නිසා උදය කාලයේ සිට රාත්රි දක්වා විද්යාත්මක කටයුතුවල නියැළෙන්නන් නියැලී සිටිති. දෙමාපියන් සියලු දෙනා නීතියට අනුකූලව සිටි බැවින්, නීති දැඩි ලෙස ක්රියාත්මක කරන ලද අතර, ඕනෑම බැහැරවීමකින් ජීවිතාන්තය දක්වා සිරදඩුවමට ලක්විය. සතියේ ප.ව. 6 සිට ප.ව 7.30 දක්වා ස්වාධීන සම්මන්ත්රණ ශාලාවල පිරිසිදුව තබාගැනීමට සැලසුම් කර ඇති අතර, වර්තමානයේ ගැටලු සහ ව්යවස්ථා වෙනස්කම් පිළිබඳ ව පැවති අතර, නියඟය නිසා වියළී යාමේ තර්ජනයට ලක්ව ඇති අතර, රාජාණ්ඩුවේ පවා කෘමීන් පවා නොතිබුණි. පොදුවේ ගත් කල, රට අඳුරු විය. නිවාස හා ගස් ස්ථීර ඇති තැනක වෙනත් තැනක පැවතිය හැකි වන්නේ, ආහාරය ඉතා සමබර වන අතර, යම් පියවරක් මගින් රෙගුලාසි සහ රෙගුලාසි මගින් තීරණය කරනු ලැබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, උපදෙස් නොමැතිව බාල වයස්ගත දෙමව්පියෙකු පවා වැසිකිලියට ගොස්, පොදු ස්ථාන ගැන සඳහන් නොකරන්න ...
වැඩිහිටි ජනරජය ළමා රාජධානිය හා මාපිය රාජාණ්ඩුව අතර මධ්යයය. චුගු-චිප සහ අනෙකුත් රසකැවිලි සැපයුම්කරුවන්ට සහ කඩදාසි සහ තීන්ත සැපයීම අඛණ්ඩව සැපයීම මගින් ජනරජය සමෘධිමත් විය. ඔව්, ඔව්, දෙමව්පියන් පැරණි විලාසිතාවලින් ලිවීමට කැමැත්තක් දැක්වීය. මෙම නිෂ්පාදිතය ඔවුන් විසින් ඉතා අගය කරන ලද අතර එය "කළු රන්" ලෙස හැඳින්වේ. වැඩිහිටියන්ට වැඩ කිරීමට හා ආදරය කිරීමට හැකි වූ අතර, මැවීම ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ ප්රධාන ඉලක්කය විය. ඔවුන් සියල්ල නිර්මාණය කළේ - දරුවන් සඳහා උඳුනක් සිට දෙමාපියන්ට ශාස්ත්රීය කේබල්ස්, ස්වභාවික සම්පත් හා ගොඩ නැගූ අභ්යවකාශ වාහන බිහි කිරීම. දැන් සමෘද්ධිය හා පොහොසත්භාවය සමගම, ජනරජයේ පොදු කලබල වීම එන්න එන්නම එන්න එන්නම එන්න එන්නම වැඩි වෙමින් පවතී. එහෙත් වැඩිහිටියන්ට මෙම කර්මාන්තය හා යටිතල පහසුකම් දියුණු කිරීම, භූ විද්යාත්මක සමීක්ෂණ සිදු කිරීම හා නිෂ්පාදන අනුපාත ඉහළ නැංවීම අවශ්ය විය.
කාලය ගෙවී ගිය කාලය තුළ, රටවල් තුනේ ජනගහනය වර්ධනය වී ඇති අතර, ළමා රාජ්යයේ ළමා ක්රීඩාංගන සඳහා නිවාස හා නාරටම් සඳහා වැඩි ආවරණයක් අවශ්ය වන අතර, දෙමාපියන්ගේ රාජාණ්ඩුවේ සංකීර්ණ දිවා භෝජන සහ ප්රති-radiculite පටිවල සංකීර්ණ දිවා භෝජන සංග්රහයන් ද අවශ්ය වේ. වැඩිහිටියන්ට එය ලැබෙන්නේ වාසනාව නිසාය. නිෂ්පාදනයේ පිරිහීම හා උපකරණ අඳිනු ලැබ ඇති අතර, එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස එහි සිටින භාගයෙන් වැඩි පිරිසක් දැන් රෝහල අසල සිටින්නේ නැත. පොදුවේ පෝෂ්යදායි ආහාර නොමැතිව අසල්වැසි ද්රව්යයන් තොරව තබාගැනීම සඳහා සැපයුම් පැවතුනි.
ඒ හැමෝම කලහකාරී තත්ත්වයක් ඇති වුණා. දෙමව්පියන්ට අලුත් නීති ලියන්න අවශ්යයි - කිසිවක් නැත. ළමයින් ප්රමාණවත් තරම් ක්රීඩා නොකරන අතර ඇත්තටම කන්න අවශ්යයි. සමලිංගික පියාපත් වැනි වැඩිහිටියන්ට පහසුවෙන්ම නිද්රාශීලීව ගමන් කළ හැක. මම කළ යුත්තේ කුමක්ද? බේරෙන්නේ කෙසේද?
ඉතිහාසයේ තොරතුරු රඳවා නොගත් අතර, සාමාන්යයෙන් ගාස්තුවක් පිළියෙල කිරීම සඳහා අදහස ඉදිරිපත් කළ අය කවුද? ළමා වංශ කථාවල දී එය "මහා ටූස්වොකා" යනුවෙන් හැඳින්වේ. "විශ්ව විශ්ව සමුළු" සහ වැඩිහිටියන්ට - "ට්රයිනිං රාජධානිය" යනුවෙන් හැඳින්වේ. මෙම නම් වෙනස් වේ. එහෙත් සිද්ධීන් විස්තර කෙරෙන්නේ එකම එකකි: පොදු රැස්වීම සිදු වූ අතර ඒ පිළිබඳව තීරනාත්මක තීරණ ගනු ලැබීය.
එහෙත්, මුලදී, මෙම රැස්වීමෙහි සිටි හැම දෙනා ම වසංගත විය.
රාජකීය රාජධානියේ සිට රජ වීයා 482 වන අතර, එදිනම ඔහු Petit 718 වන ඔටුන්න ඉවත් කිරීමට සමත් විය.
- ඔයා මොනවද කරන්නේ, කොහොමද ඔයාට? ඔබේ පාදය බිම වැටී ඔහුගේ දැනටමත් ඉදිමුණු කම්මුල් ගහන්න. - කේක් හා වට රවුම නැතිව තුන්වෙනි දවසේ - එය දුටු කොහෙද? අපේ ප්රීතිමත් ළමා කාලය කොහේද? ඔව්, ඔබ දරුවන්ට කැමති නැත! අප පැමිණිලි කරනු ඇත! අඬන්න Y-y-yy-yy!
"ඇණවුම් සෑදීමට හා පිළිගැනීම සඳහා පිළිගත හැකි නම්, නැව්ගත කිරීම හා බෙදා හැරීම නිසි වේලාවට හා නිසි ආකාරයෙන් සිදු කළ යුතුය" යනුවෙන් දෙමාපියන්ගේ නියෝජිතයෙකු වන පූජක පීතෘවරයෙකු විසින් පුවරුවේ විරෝධතාවක උද්ඝෝෂණයක් ඇල්ලුවා.
ප්රධාන මහලු පුද්ගලයා හිඳගෙන නිහඬ විය. ඔහු වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ අතර සාකච්ඡා සඳහා පිවිසීමට ඔහුට ශක්තියක් නොතිබිණ.
එහෙත් සමහර අවස්ථාවලදී කථිකයන් විඩාවට පත් වූ අතර, ඔවුන්ගේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු ලැබීමෙන් තොරව, නිශ්ශබ්ද නිශ්ශබ්ද වැඩිහිටියන් කෙරෙහි ඔවුන්ගේ අවධානය යොමු කළහ.
- මාමේ. නරකද? වාජා රජතුමාගෙන් අසන්න. ඔහු ප්රතිපත්තිගරුක පුද්ගලයෙක් වූ අතර ඔහුගේම "විනෝදාංශයක්" ගැන උනන්දු විය.
- උදව් ඕන, පුතා? - අවසානයේ, පත්රිකා දෙස බලා, ඔහු තම දෙමාපියන්ගේ වීදුරු හරහා ඔහු දෙස බලා සිටියේය.
"මම හිතන්නේ එහෙමයි," වැඩිහිටි අවසානයේ පැවසීය. - මම ඔබට අවංකව කියන්නම්: අප වෙහෙසට පත්ව සිටින අතර, වැඩිහිටි ජනරජය අනතුරේ පවතී. ඉක්මනින්ම අපට අවශ්ය සියලු දේ ලබා දීමට ඔබට නොහැකි වනු ඇත. අපි ... අපි දැන් මහා අවපාතය ඇත!
- ඒත් ඇයි අසල්වැසි රටවල අධිපතීන් එක හඬකින් කෑගැසුවා.
"අපි වෙහෙස මහන්සි වී, කිසි දිනක විවේක නොගත යුතුයි. අපි කල් තියාම තෙහෙට්ටුවක සිටින අතර, මෙම වසංගතය සටන් කිරීමට අපට වට්ටෝරු නැත."
මෙම ප්රකාශය පාලකයෝ කම්පනයට පත්වූහ. නමුත් දිගු කාලයක් නොවේ. පළමු ප්රතිඵලය වසන්ත 482 වනි. ආරම්භයේ සිටම, ඔහු තම අනුකාරකයේ සාක්කුවේ සාක්කුවේ දී වැසි දිනකට වෙරළ තීරයක් වන ප්රධාන වැඩිහිටි චොකලට් ලබා දුන්නේ නැත, පසුව එය සියල්ලම ආරම්භ විය:
- අපි ළමයින්ගේ රාජධානියට ආරාධනා කරමු. අපි එහි කැරපොත්තම් තියෙනවා, ක්රීඩා හැම වර්ගයකම, සුප් කන්න එපා, සාමාන්යයෙන් විනෝද වෙන්න එපා!
"අපගේ ලෝක ලේඛන හා පුස්තකාල හරහා මුළු ලෝකයාම ආරම්භයේ සිට රැස් කර ඇති අතර, මහා අවපාතය සමග කටයුතු කිරීමට ක්රම සොයා ගත හැකි" යැයි රාජාණ්ඩුකාරයා විසින් අවබෝධ කරගත් ලදි. - සන්සුන් වෙන්න, අපි සියල්ල සැලකිල්ලට ගනිමු!
- ඔව්? - බලාපොරොත්තුව ඔහුගේ හිස වැඩිහිටි ඉහළට නැංවීය. - ඒක ඇත්තටම කරන්න පුළුවන්ද?
එය පහසු දෙයක් නොවන බව සිතීම - එය කාලය සහ වෑයම් දැරූ නමුත්, කෙසේ වෙතත් අදහස ඵලදායී විය. මාපිය රාජාණ්ඩුව විසින් එකතු කරන ලද සියවස් හැවිරිදි අත්දැකීම ඉතා ප්රයෝජනවත් වූ අතර, ළමා රාජ්යයට නිතිපතා චාරිකා කිරීම, වැඩිහිටියන්ට ජීවිතයේ ප්රීතිය නැවත යොමු විය.
"ඔබ විවේක ගත කිරීමට අවශ්ය නම්, උපක්රම සෙල්ලම් කර, සම්පූර්ණෙයන්ම ඉරෙන් ඉවත් කර දරුවා මෙන් හැඟෙනු ඇත - මෙය අපට වේ! - එවැනි වචන ලියනු ලැබුවේ ළමා රාජ්යයේ වර්ණවත් පොත් පිංච වෙතයි. - ඔබගේ සියලු ආශාවන්, ක්රීඩා, නැටුම් සහ සුරූපී ළමා සතුට - තොග හා සිල්ලර.
"ඕනෑම උපදේශයක්, ඓතිහාසික සංසන්දනය, ප්රඥාවේ නිධානය, ජීවිතයේ උදාහරණ, මුතුන් මිත්තන්ගේ අත්දැකීම් - සෑම කාලයකටම, සෑම රසයක් සඳහාම !! ප්රයෝජනවත් උපදෙස් - තෑග්ගක්! - දෙමාපියන්ගේ රාජාණ්ඩුවේ අපේක්ෂාවන් කියවීම.
වැඩිහිටියන් ... වැඩිහිටි දැන් හොඳයි. නවීන හමුදාවන්ගෙන් නිපදවන ලද, නිපදවා, ප්රසාරණය, නිපදවා, නිපදවා, විද්යාත්මකව විස්මිත වූ, විද්යාත්මකව විචක්ෂණශීලී විය.
මෙම අමතක නොවන රැස්වීමෙන් පසු සියලු රාජ්යයන් සාමය හා සමගිය සාමයෙන් හා සමීපව එක් කරමින් එකිනෙකා අතර සුහදශීලීව සුහදශීලීව සමෘද්ධිමත්ව සිටිති. ඓතිහාසික වංශ කථා වල ඒවා බොහෝ විට හඳුන්වනු ලබන්නේ ත්රිත්ව ප්රාන්තයයි, නැතහොත් සරලව - ට්රියුම්virුරේ.