සෙල්ලම
ප්රාථමික පාසැලේදී, ඔබ ළමා ක්රීඩාංගනයක සිට මෙම ළමයාව මුල් ළමාවියේ තැන්පත් කර ඇති බැවින්, ඔබ ක්රීඩාවෙහි පංති පවත්වා ගෙන යනු ඇත. ඔබේ දරුවාට තමා ගැන නොසලකන ලෙස ඔබේ දරුවාට උපකාර කිරීම සඳහා මනෝවිද්යාඥයෙකුගේ උපදෙස්වලට සවන් දීමෙන්, මෙම ක්රියාවලිය කෙරෙහි දෙමාපියන් උනන්දු වෙයි. පාසලේ ළදරු පාසලේ ළදරු පාසලේ පරිසමාප්තියට පෙර එය ආරම්භ කිරීම පමණක් අවශ්යය. කුඩා කාලයේ සිටම ක්රීඩා කිරීමට භාවිතා කිරීම සඳහා, ඔහු ගෙදර වැඩ කිරීමකින් තොරව ගුරුවරුන්ට උනන්දුවක් දක්වන්න.
ආරක්ෂා කරන්න
පාඩම් සහ අතිරේක පාඩම් සමග වැඩ ගොඩක් වැඩ කිරීම, ජාලය සඳහා වැය කළ කාලය, විවේකයක් ලෙස කාටූන්, කාර්යසාධනය කෙරෙහි ඉතා ඍණාත්මක බලපෑමක් ඇත. දරුවාට හොඳින් ඉගෙන ගත හැකි ආකාරය පිළිබඳ මනෝවිද්යාඥයෙකුගේ උපදෙස් මත, එයින් අනිත් බාහිර පුද්ගලයන්ගේ බරින් පෙළෙන ශිෂ්යයා ආරක්ෂා කිරීම අවශ්ය වේ. එය ගායනා කිරීම හෝ නැටුම් පුහුණු කිරීම හානි කිරීම පවා සිදු වුව හොත්.
ක්රියාකාරී විරෝධතා තිබියදීත්, රූපවාහිනිය සහ පරිගණකයද තහනම් කර ඇති නිසා, බොහෝවිට, ඔවුන් පැය භාගයක් සඳහා වාඩිවී සිටීමට හා මෙම අභිමානයෙන් සහ නිරන්තර සිතුවිලි වලින් පෙනී සිටීමට හැකි බව තේරුම් නොගනිති. පවුලේ සාමාජිකයින්ගේ නිහඬ තරගවලදී ඔබගේ නිදහස් කාලය ගත කිරීම වඩා හොඳයි. ඕනෑම කාලගුණයක් මත එළිමහනේ ඇවිදින්න.
අභිප්රේරණය කරන්න
ඕනෑම වයස්වල දරුවන්ට, ඉගෙනීමේ ප්රධාන දිරිගැන්වීම වන්නේ අභිප්රේරණය, දෙමව්පියන්ගේ ප්රශංසා කිරීම, පන්තියේ මිතුරන් හඳුනාගැනීම, olympiads හි ජයග්රහණයන්, හොඳ තක්සේරුවකින් සාර්ථක වීම යන හැඟීමයි.
වරක් මෙම පරීක්ෂණයට භාජනය වූ විට, ශිෂ්යයා තම ජයග්රාහී භාවය නැවතත් පුනරුච්චාරනය කිරීමට උත්සාහ කරයි. දරුවා ඉගෙන ගැනීමට ඇති ආශාව පෙළඹවිය හැකිය. අත්දැකීම් සහිත පංති ගුරුවරයකු විසින් යම් තරමකින් මනෝවිද්යාඥයෙකු විසින් ඉදිරිපත් කර ඇති අතර අනෙක් අතට ඔබේ දරුවා දන්නා අතර, දෙමව්පියන් සැමවිටම නොපෙනේ.
එහෙත් නව දුරකථන හා වෙනත් ප්රතිලාභ සමඟ දරුවන්ගේ පෙලඹවීම, ප්රතිවිරුද්ධ ප්රතිඵලයක් ලබා ගත හැකිය. එමගින් ළමයින්ට එවැනි ආකාරයෙන් ඉගෙන ගැනීමට පෙලඹවීම, මනෝවිද්යාඥයන් නිර්දේශ නොකරන්නේ නම්, එය පාලනයකින් තොරව සම්පූර්ණ නිදහස ලබාදිය හැකිය.