යෞවනයෙකුගේ ජීවිතයේ බරපතළ ලෙස හැඳින්වෙන යොවුන් වියේ පසුවිය යුතුය. බොහෝ දෙමාපියන් තම දරුවා මෙම "භයානක" යුගයකට ඇතුල් වන විට බලාසිටිති. ඔවුන්ගේ පුත්රයා හෝ දියණියගේ හැසිරීම යම් ආකාරයකින් වෙනස් වනු ඇති බවට ඔවුන් දන්නවා. කලින් හැසිරුණු හැසිරීම් හා තීරණ ගැනිමට ඇති නීති රීති ක්රමයෙන් ඉවත් වී ඇති අතර, විකල්පයක් සොයනු ඇත. යෞවන යෞවනිය තම අර්බුදයෙන් උගත යුතු පාඩම් බොහොමයකින්ද, එය කොතරම් පුද්ගලයෙකුගෙන් වර්ධනය වන්නේ කුමන ආකාරයෙන්ද යන්න මත රඳා පවතී.
කල්ගත වූ කාලය තුළ ඔවුන්ගේ නහඹර වියේදී මනින්නේ කුමක් ද යන්න දෙමාපියන් දැන සිටියහොත්, මෙම දුෂ්කර අවධිය සඳහා සූදානම් වීමට පහසු වනු ඇත. එහෙත්, බොහෝ විට යොවුන් වියේ පවා තමන් වෙත සිදුවන්නේ කුමක් ද යන්න සහ ඔවුන් ඒ ආකාරයෙන් ප්රකාශ කරන්නේ මන්දැයි ඔවුන් වටහා ගෙන නොමැත. ගැහැණු ළමුන්ට වයස අවුරුදු 11 ත් 16 ත් අතර වයසේ අර්බුදයක් ලෙස සැලකේ. පිරිමි ළමයින්ට වයස අවුරුදු 12-18 අතර වියැති දරුණු අර්බුදයකට මුහුණපා ඇත. යෞවනයෙකුගේ වයස්ගත අර්බුදය ස්වයං-අවධාරණය කිරීම, පූර්ණ-පරිණත පෞරුෂත්වයේ තත්වය සඳහා අරගලය ඉලක්ක කරයි. නූතන සමාජයේ පිරිමින්ගේ ස්වාධීනත්වයට ඇති අවශ්යතාව වැඩි ය, පිරිමි ළදරු අවධියේ අර්බුදයේ ගැටලු වඩාත් තියුනු ය.
නව යොවුන් වියේ අර්බුදයේ ලක්ෂණ
යොවුන් වියේ අර්බුදය සුවිශේෂී ඍණාත්මක ප්රපංචයක් ලෙස සලකන්න බැහැ. ඔව්, එය ස්වාධීනත්වය සඳහා අරගලයක්, නමුත් සාපේක්ෂව ආරක්ෂිත තත්ත්වයන් යටතේ සිදුවන අරගලයකි. මෙම අරගලයේ ක්රියාවලිය තුළ, තරුණ-ගැහැණු හෝ ගැහැනු ළමයෙකුගේ ස්වයං දැනුම හා ස්වයං-අවධාරණයට සෑහීමකට පත්කිරීමෙන් පමණක් නොව, වැඩිහිටි දුෂ්කර තත්වයන් ජය ගැනීම සඳහා භාවිතා කරනු ලබන හැසිරීම් රටා පමණක් නොවෙයි.
මනෝවිද්යාව තුළ, නව යොවුන් වියේ අර්බුදය විස්තර කෙරෙන්නේ ප්රතිවිරුද්ධ ප්රතිවිරුද්ධ රෝග ලක්ෂණ දෙකක් ය: එනම්, රඳා පැවැත්ම හා ස්වාධීනත්වයේ අර්බුදය. එක් එක් දරුවා හැදී වැඩෙන විට ඔවුන් දෙදෙනාම සිදු වේ.
- ස්වාධීනත්වයේ අර්බුදය, මුරණ්ඩුකම, නාස්තිකවාදය, මුරණ්ඩුකම, ස්වයං-කැමැත්ත, වැඩිහිටියන්ගේ අවප්රමාණය සහ ඔවුන්ගේ ඉල්ලීම් කෙරෙහි අවිශ්වාසී ආකල්ප, විරෝධතා-කැරලි සහ දේපල හිමිකම ලක්ෂණයකි.
- රඳා පැවැත්මේ අර්බුදය, පැරණි පුරාවෘත්තය මත රඳා පැවතීම, පැරණි පුරුදු, හැසිරීම්, රුචිකත්වයන් හා අවශ්යතාවයන් මත රඳා පැවතීම තුලින් අධික කීකරුකම විදහා දක්වයි.
වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, නහඹර වරයෙකු කිරීමට පෙරාතුව, ඔහු කලින් වර්ධනය වූ සම්මතයන් ඉක්මවා ගොස්, එය ඉක්මවා ගොස් තිබේ. ඒ අතරම, වැඩිහිටියන්ට මානසිකව හා සමාජීය වශයෙන් පරිණත වී ඇති නිසා, වැඩිහිටියන්ට මෙම අශ්ව කරත්තය ආරක්ෂාව සපයන බව ඔහු අපේක්ෂා කරයි.
යෞවනයෙකුගේ ඇබ්බැහි වීමේ අර්බුදයේ ආධිපත්යය බොහෝ විට දෙමව්පියන්ට ආඩම්බර වේ. දරුවා සමඟ ඔවුන්ගේ හොඳ සබඳතාවට තර්ජනයක් නොමැති බව ඔවුන් සතුටු වේ. නමුත් නහඹරයාගේ පෞද්ගලික සංවර්ධනය සඳහා, මෙම විකල්පය අඩු වාසිදායක වේ. "මම දරුවෙක් සහ මම රැඳී සිටීමට අවශ්යය" යන ස්ථාවරය පවසනවා ආත්මාරක්ෂාව සහ කනස්සල්ල ගැන. බොහෝවිට මෙම හැසිරීමේ රටාව වැඩිහිටි වියේ දී පවා, සමාජයේ පූර්ණ සාමාජිකයෙකු වීම වැළැක්වීම.
යෞවනයෙකුට අර්බුදයක් ඉතිරි වන්නේ කෙසේද?
කැරලිකරුවෙකුගේ දෙමව්පියන්ගේ සැනසිල්ල විය හැකි බවට අර්බුදකාරී ලක්ෂණ මතු වේ. එහෙත් ඔවුන් බොහෝ විට නැවත නැවතත් පුනරුච්චාරණය කළ හැකි අතර, හැඩගැස්වීමේ ආදර්ශය තවමත් සකස් කරගත යුතුය. නව යොවුන් වියේ අර්බුදයේ ලක්ෂණ සලකා බලන කල, දෙමව්පියන්ට වඩාත් සුදුසු වන්නේ දරුවෙකුගේ හැසිරීම පිළිබද දැඩි පාලනයක් ඇති කිරීමයි. එමගින් ඔහුගේ ගෞරවය අඩු නොවේ. වැඩිහිටි දරුවන්ගේ අදහස් සැලකිල්ලට ගනිමින් පවුලේ සාමාජිකයින් විසින් සාකච්ඡාව අතරතුර ක්රීඩාවෙහි නීති රීති සකස් කළ යුතුය. මෙමඟින් ඔවුන්ට ස්වයං පාලනයක් සහ ආත්ම විශ්වාසය වැඩිදියුණු කිරීම, ප්රමාණවත් නිදහසේ හා ස්වාධීනත්වය පෙන්නුම් කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙනු ඇත.