බහු සංස්කෘතික අධ්යාපනයක් මෑතකදී පෙනෙන්නට ඇති අතර එය ප්රමුඛ පුද්ගලයෙකු පුද්ගලයෙකු සම්බන්ධයෙන් ගෞරවනීය ආකල්පයක්, ඔහුගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම, සමාජයක් බිහිකිරීමට ඇති ආශාවයි.
බහු සංස්කෘතික අධ්යාපනයේ සාරය
බහු සංස්කෘතික අධ්යාපනයේ ප්රධාන සාරය වන්නේ යම් ප්රදේශයක ජීවත් වන ප්රමුඛ මිනිසුන් සහ කුඩා ජනවාර්ගික කණ්ඩායම් අතර පරස්පර විරෝධයන් ඉවත් කිරීමයි. සෑම කෙනෙකුම අධ්යාපනයක් ලබා ගත යුතුය. එබැවින් ඔබ බුද්ධිමය පසුබිම තුළ ඇති බාධක ජයගත යුතුය. (නිදසුනක් ලෙස එක්සත් ජනපදයේ අප්රිකානු ඇමරිකානුවන්). බහු සංස්කෘතික අධ්යාපනය අධ්යාපනික ආයතනවල පමණක් නොව, පළමුව, පවුල තුළ, බාහිර ක්රියාකාරකම් වලදී සිදු විය යුතුය. අනෙකුත් ජනයාගේ සංස්කෘතිය, ඔවුන්ගේ ඓතිහාසික සාරධර්ම, එදිනෙදා පැවති සම්ප්රදායන් තේරුම් ගැනීම හා ගරු කිරීමට ඉගැන්විය යුතුය.
බහු සංස්කෘතික අධ්යාපනය
බහු සංස්කෘතික අධ්යාපනය ක්රම අතරින්:
- සංවාදය, දේශනය, සාකච්ඡාව.
- නිශ්චිත අවස්ථාවන් පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීම සහ සාකච්ඡාව.
- සෙල්ලම් කිරීමේ ක්රීඩා .
- තනි වැඩ.
විවිධ සංස්කෘතිවල ලක්ෂණ පිළිගැනීම සඳහා වාර්ගික කන්ඩායම් කෙරෙහි පුද්ගලයෙකුගේ ලෝක දෘෂ්ටිය වෙනස් කිරීම සඳහා මෙම ක්රමයන් සකස් කළ යුතුය.
ළමයින් සඳහා මල් සංස්කෘතික අධ්යාපනය
බහු සංස්කෘතික අධ්යාපනය හැදෑරීම අවශ්ය වන්නේ, ළදරු පාසලෙන් ආරම්භ කිරීමයි. විවිධ ජාතීන්, කලා සහ ශිල්ප, සංගීතය, මුඛ සංවාසය සඳහා දරුවන්ට හඳුන්වා දිය යුතුය. දරුවා දේශපේ්රමි හැඟීම් ඇති කිරීම, ඔහුගේ ජනතාවගේ සංස්කෘතිය හා වෙනත් ජනවර්ග සංස්කෘතීන් කෙරෙහි උනන්දු කරවීම අවශ්ය වේ.
නමුත් මෙම යුගයේ දරුවාගේ හැඟීම් පිළිබඳ ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගත යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, කණ්ඩායමට ඕනෑම ජාතිකත්වයකින් වැඩි කොටසක දරුවන් සිටී නම්, මේ දරුවන්ගේ සංස්කෘතිය සමග ආරම්භ කළ යුත්තේ, මෙය දරුවන්ට සමීපතම පුද්ගලයා වීමයි. දරුවන්ගේ බහු සංස්කෘතික අධ්යාපනය සඳහා වඩාත් ඵලදායී කාර්යය සඳහා දේශපේ්රමීත්වය , ජනයා අතර සම්බන්ධතා සංස්කෘතිය වර්ධනය කිරීම හා ඔවුන් අතර ඇති සදාචාරාත්මක ගුණාංග වර්ධනය කිරීම සඳහා අධ්යාපනික ක්රියාකාරිත්වයේ ක්රියාවලියට දරුවන් ඇතුළත් කිරීම අවශ්ය වේ.
බහු සංස්කෘතික අධ්යාපනය යනු පවුලට සැලකිය යුතු කාර්යභාරයක් පවරා ඇති සංකීර්ණ ක්රියාවලියකි.