යෞවනියන්ගේ ගැබ්ගැනීම් යෞවනයන්ගේ ඥාතීන්ට බෙහෙවින් කලබල වන ප්රපංචයකි. කෙසේ වෙතත්, මෙය දරුවාගේ ඉදිරි ජීවිත ගමන සංසිඳුවා පමණක් (අධ්යාපන ලබා ගැනීම, වෘත්තීමය වර්ධනයට ඉඩ ප්රස්ථා සීමා කළත්, ඔහුගේ සෞඛ්යය පවා අනතුරට පත් කරයි. නව යොවුන් වියේ මුල් අවධියේ ගැබ් ගැනීම මුළු පවුලටම අභියෝගයකි. කායික හා මානසික දෘෂ්ටි කෝණයෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
ප්රශ්නයේ භෞතික සාධක
එක් අතකින්, යෞවනයන් තුළ ගැබ්ගැනීම් සහ දරු උපත් වැඩිහිටියන්ට වඩා සංකීර්ණ වේ. භෞතික විද්යාත්මක දෘෂ්ටි කෝණයෙන්. ශ්රමය තුළ තරුණ කාන්තාවගේ ජීවියා සම්පූර්ණයෙන්ම නොපවතින නිසා, වැඩිහිටියන්ට වඩා බොහෝ විට දරු ප්රසූතියේ ප්රදාහය (සයාේනිය හා රුධිරානු ව්යසනයන්) නිසා ප්රසූත උපත බොහෝ විට සිදු වේ. සාත්තු සේවයේ නියුක්ත දරුවන්ගේ දරුවන්ට අඩු වර්ධනයක් ඇති වේ, බර බොහෝ විට හයිපොක්සියා රෝගයෙන් පීඩා විඳිති.
ප්රශ්නයේ මානසික පැත්ත
අනෙක් අතට, නව යොවුන් වියේ ගැබ්ගැනීම් අහිතකර ලෙස සමාජගත වීම, සම වයසේ මිතුරන් හා ඔවුන්ගේ ඥාති මිත්රයන් කෙරෙහි ඔවුන්ගේ ආකල්ප කෙරෙහි දක්වන ආකල්පයද බලපායි.
වත්මන් තත්වය තුළ දරුවාට උපකාර කිරීම ඉතා වැදගත්ය. එය වැරදි ලෙස සලකනු ලැබුවද, දෙමවුපියන්ගේ ගැටලුව සමග තනිවම පමණක් නොව, දරුවා ගැන සැලකිල්ලක් නොදක්වයි. එවන් දුෂ්කර තත්වයක් තුළ මාතෘත්වය හා උපත ලද දරුවා ප්රීතියෙන් පවා ප්රීතිමත් බව පෙන්නුම් කළ යුතුය. දැනට පවත්නා ගැටලු කාලය පිළිබඳ ගැටළුවක් වන අතර, ඔවුන් "ඊයේ පාසැල් දරන්නාගේ සීඝ්ර පරිණත වීම" සඳහා දායක වනු ඇත.
යොවුන් ගර්භණීවීම වැළැක්වීම
දරු ප්රසූතියේ දරු දැරියන්ගේ බරපතළ ආකල්පයක් ඇති කිරීම සඳහා යොවුන් ගර්භණීභාවය පිළිබඳ ගැටලුව වළක්වා ගත හැකිය. යම් ආකාරයක පැවැත්මක් ගැන දරුවාට පැවසීම ප්රමාණවත් නොවේ
කුඩා දරුවන්ගේ පවුල්වල වෙසෙන දරුවන් බැලීමට ප්රයෝජනවත් වේ. ළමයින් සමඟ කාලය ගත කිරීම, සෙල්ලම් කිරීම, ළමයින් සමඟ ඇවිදින්න. දරුවාට රැකවරණය ලබා ගත හැකි බව සහ දරුවාගේ වගකීම හෝ භාර ගැනිමට දරුවාට තේරුම් ගත හැකිය.
වැඩිහිටි කාන්තාවකගේ ගර්භණීභාවය පිළිබඳ ලක්ෂණ අනුව යෞවනියන්ගේ ගර්භනී භාවයේ ප්රථම ලක්ෂණ වෙනස් නොවේ. නව යොවුන් වියේ මනෝවිද්යාත්මක දෘෂ්ටි කෝණයෙන් අසීරු වූ විට, යෞවන යෞවනියන්ගේ ශාරීරික තත්ත්වයෙහි වෙනස්කම් නිරීක්ෂණය කිරීම අවශ්ය වේ. කෙසේ වෙතත්, ගර්භණීභාවය පිළිබඳ ප්රථම ලක්ෂණ අපේක්ෂා නොකිරීමට වඩා හොඳයි, නමුත් මෙම සංඥා අනාවරණය කිරීමට පෙර පවුල් ජීවිතය හා මාතෘත්වය පිළිබඳ ප්රශ්න ගැන කතා කිරීම.