බොහෝ විට කවිය දරුවන්ට උගන්වනු ලැබේ. උදාහරණයක් වශයෙන්, නිවාඩු දිනවල සහ පාසැලේදී ඔවුන්ට උගන්වනු ලැබේ. ද්විතීයික හා උසස් පාසැල් සිසුන්ට තම දෙමාපියන්ගේ උපකාරය අවශ්ය නොවේ නම්, ප්රාථමික පාසල්වල සහ විශේෂයෙන් පෙර පාසල් දරුවන්ට වැඩිහිටියන්ගෙන් කෙනෙකු සමඟ කාව්ය ඉගෙනීමටත් ඉගෙන ගන්න. කුඩා දරුවන්ගේ දෙමාපියන් බොහෝ විට කාව්ය ඉගෙනීමට කොතරම් ඉක්මනින් කල්පනා කරයි. ළමයෙක් කවි ඉගෙන ගන්න ආකාරය ගැන අප සලකා බලන්නේ නැත. මෙම ක්රියාවලිය සෑම විටම දරුවා විසින් කැමති විය යුතුය. එසේ නොමැති නම්, දිගු කලක සිට කාව්යය ඉගෙනීමට ඇති ආශාව මුදා හැරීමට හැකි වනු ඇත. දරුවාට කාව්ය නිර්මාණ ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය නැති නම්, අප එය උනන්දුවෙන් සිදු කළ යුතුද, එසේ නැතහොත් ටික වේලාවකින් බලා සිටින්න, ඉන්පසු නැවත උත්සාහ කරන්න.
හදවතට ඉගෙන ගැනීමට කුමන පදද?
බයිබල් පද කියවීම සඳහා මූලික රීති සහ ක්රම සලකා බැලීමට පෙර, දරුවා කවියෙකු හා කාව්ය ඉගෙන ගත යුත්තේ ඇයි දැයි අප විසින් තීරණය කරනු ඇත. මෙම ක්රියාකාරිත්වය මනාව හා කථනය හොඳින් වර්ධනය වන බව පෙනී යයි, දරුවාගේ රිද්ම හා ශෛලියේ හැඟීම, තර්කානුකූල චින්තනය යන හැඩය වෙනස් කරයි. උගන්වන වාක්යයන් කුමක් වුවත්, ප්රධාන වශයෙන් එය වයසට අනුරූප වන අතර, මාතෘකාව මුලින්ම සිත්ගන්නාසුලු වූයේ ඔහුගේ දෙමව්පියන්ට නොව, නමුත් එය මාතෘකාව වෙතටය. පෙර පාසල් දරුවාට බරපතළ වැඩිහිටි ගීතයක් සමඟ ඉගැන්වීමට උත්සාහ නොකරන්න. හොදම තේරීම ඔබේ ප්රියතම ළමා ලේඛකයන්ගේ කාව්යයන් වනු ඇත: ඇග්නියා බාර්ටෝ, කොර්නි චුකොව්ස්කි, සැමුවෙල් මාර්ෂක්, සර්ජි මිකල්කොව් සහ තවත් අය. පහළ පන්තියේ ළමයින්ට ඇලෙක්සැන්ඩර් පුෂ්කින්ගේ කථා කියමින් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. ඉතා කුඩා දරුවන් සඳහා සුදුසු folk රයිම් සහ poteshki සඳහා.
කවි ඉගැන්වීම් සඳහා රීති
දරුවා කාව්යාට උගන්වන්නේ නැති නම්, එය ඔහුට අමාරු නම්, දෙමව්පියන්ට තම දරුවාට උපකාර කළ යුතු ආකාරය පිළිබඳ නීති කිහිපයක් මතක තබා ගත යුතුය.
- උපතින්ම ඔබට හැකි ඉක්මනින් ළදරුවෙකු සමඟ කවි ඉගෙන ගන්න. පළමුව, මව සමඟ ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කරමින්, ඇඳුම් මාරු කිරීම, හෝ සම්බාහනය කිරීම සිදු කරන විට කුඩා දරුවෙකුගේ රයිම්වලට කියනු ලැබේ. සාමාන්යයෙන් දරුවෙකු දිගු කලක් සවන් දෙනු ඇත. එහෙත්, වසර වන විට එම දරුවාගේ වචන විකෘති කිරීම සඳහා ඔහුගේ මවට කවි රේඛා කිහිපයක් පේළියට පුන පුනා කිරීමට හැකි වනු ඇත.
- කාව්ය නිර්මාණ අනිවාර්යයෙන් ම රචනා කළ යුතුය. කවිවලට පින්තූර ප්රථමයෙන් පෙන්වන්න, දරුවා තමා කැමති දේ තෝරාගන්න. ඔබ යමක් උගන්වන බව වහාම කියන්න එපා. දරුවා හුදෙක් ඇහුම්කන් දී නැවත උත්සාහ කරන්න කියා යෝජනා කරන්න.
- ඔහු කාව්යයෙන් ඉගෙන ගන්නේ මන්දැයි දැන ගැනීමට දරුවා දැනගත යුතුය. කිවිඳිය හොඳයි කියා දරුවන්ට පහදා දීම නිෂ්ඵල ය. ආච්චිගේ හෝ සාන්තුවරයාගේ පැමිණීම සඳහා කවිය ඉගෙන ගැනීමට වඩා හොඳය. කුඩා ළමුන්ට නිතරම පෙළඹවීමක් අවශ්යයි.
- දරුවාගේ හොඳම කතන්දර කවිවලින් කාවවත් බලන්න. සමහර දරුවන් නිශ්ශබ්දව කවි කවි, අනිත් අය - රිද්මයානුකූලයි.
- දරුවා සමඟ යමක් කිරීමෙන් කවි ඉගැන්වීමට උත්සාහ කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබ ක්රීඩා පිටිය තුළ ඇවිදින අතර, දරුවා නඩත්තු කිරීමට ඉගෙන ගනී. ගොනුන්ට ඇග්නියා බාර්ටෝ ගැන කවියක් ඔහුට කියන්න, නියත වශයෙන්ම ඔහු නැවත එය කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත.
- හැකි තරම් පහසුවෙන් කවි ඉගෙනීමට, දරුවා තුළ වඩා දියුණු ආකාරයේ මතකයක් තීරණය කරන්න. ඔහු දෘශ්ය රූප මතකයට නඟන්නේ නම් (බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී එය), කාව්යයේ පිට්ටනියට නිදර්ශන ඉදිරිපත් කරන්න. දරුවා මනාව දියුණු වූ කණගාටුදායක මතකය නම්, ඔබට ඔහුට සෙල්ලම් බඩු හෝ වස්තූන් (වස්තූන් පිළිබඳව කථාවක් නම්, එය හාවෙකු සමග සෙල්ලම් කිරීමෙන් උගන්වන්න).
- කාව්යයේ තේරුම හා තේරුම් නොගත යුතු වචන හා වාක්යයන් පැහැදිලි කිරීමට වග බලා ගන්න. කාව්යය ගැන හොඳින් දැනගෙන එය දරුවාට ඉගෙන ගැනීමට පහසු වනු ඇත.
මහා කාව්ය උගන්වන්නේ කෙසේද?
ඔබ දිගු කවියක් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය නම්, මුලින්ම එය තාර්කික කුඩා කොටස් බවට බිඳ දැමීමට, උදාහරණයක් ලෙස, quatrains. එකිනෙකාට උගන්වන්න. ඊළඟ කොටස වෙත ගමන් කිරීමට පෙර, පෙර ඇති සියල්ල නැවත කර ගන්න. සෑම කොටසකටම පින්තූර ඇඳීම අත්යවශ්ය නොවේ.
අවුරුදු තුනක් හෝ හතරක් තිස්සේ දරුවා දැනටමත් ක්වාත්රීන් සිට එකට දෙකක් පමණ කාව්ය මතක තබා ගැනීමට හැකියාව ඇත. පාසැලට යන්නේ, බොහෝ දරුවන් දැනටමත් දැනටමත් දැනගෙන සිටින විට, දෙමව්පියන්ට උගන්වන ආකාරය ඉගැන්විය හැක්කේ කෙසේදැයි දෙමාපියන්ට ඉගැන්විය හැකිය. ඔබ ඉවසීම පෙන්වන නම්, ඔබේ දරුවා හොඳින් කාව්ය කළ හැකි කවි පන්තියේ එකතුව.