කොටුව පිටින් සිතා බැලීමට සහ නව යමක් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා, ඔබ පැරණි සැකිලි අත්හැරීමෙන් නව අදහසකට පැමිණිය හැකි ආකාරය දැන සිටිය යුතුය. නුසුදුසු චින්තනයක් ගෝලීය කාව්යකරණයක් ලෙස හැඳින්විය හැකිය, හදිසියේම යම් පුද්ගලයෙකුගේ ආශ්වාසය හෝ ආත්මීය තත්වය ඉහළ යනවා. කෙසේවෙතත්, පසුබිම් චින්තනය මනසේ අවුල් වියවුල් නොවේ. මිනිසාට එය පාලනය කළ හැකිය.
පාර්ශ්වික චින්තනය - එය කුමක්ද?
මෙය තර්කනයෙන් නොසලකා හරින ලද අසාමාන්ය ක්රම හරහා ගැටලු විසඳාගැනීමේ ක්රමයකි. මෙම සංකල්පයෙහි කතුවරයා බි්රතාන්යයේ වෛද්යවරයෙකු වන එඩ්වඩ් ඩි බොන්ඕ මහතා වන අතර වර්තමානයේ ඔහුගේ කාර්යය කළමනාකරණය හා නිර්මාණශීලී ක්ෂේත්රයේ ප්රවීණ විශේෂඥයන් මත පදනම් වේ. තර්කානුකුල සිතීමේදී තර්කණය තර්කනය මගින් පාලනය වන බව ඔහු තර්ක කරයි. එහෙත් නිර්මාණාත්මක දැනීම තුළ එහි භූමිකාව ද්විතීයයි. පාර්ශ්වීය ආකාරයේ සිතුවිලි හෝ පාර්ශ්වික අදහසක් සොයා ගනී, නමුත් එහි තර්කනය වර්ධනය වේ. එය මෝටර් රථයේ පිටුපසින් ඝට්ටනයෙන් පිටතට යනවා වගේ, එය අවශ්ය නොවේ.
පාර්ශ්වික චින්තනය සංවර්ධනය කරන්නේ කෙසේද?
වඩාත් පුළුල් ලෙස සිතීමට, සැකිලි සහ ප්රමිති නොසලකා හරිමින්, මෙය ක්රියාත්මක කිරීමට නිර්ෙද්ශ කර ඇත:
- ඔබේම තර්කය සටන් කරන්න. අවුල් ජාලයෙන් මඟක් සොයා ගැනීමට මුලින්ම පෙලඹෙන්නේ එයයි, නමුත් එක්තරා ආකාරයකින් "අසාධාරණ ලෙස" දේවල් දෙස බැලීමට උත්සාහ කළ යුතුය. Sterototypes "zamylivayut ඇස" සහ මතුපිට මත බොරු සරල සහ සාර්ථක විසඳුමක් සොයා ගැනීමට ලබා දෙන්න එපා.
- පාර්ශ්වික චින්තනය වර්ධනය කිරීම "අමුතු ඇස්" මගින් දේවල් පිළිබඳ හැඟීමයි. ඔබේ අත්දැකීම් අමතක කිරීම හා ඔබ මීට පෙර කවදාවත් ඒ ගැන අසන්නට නොතිබුණි.
- ඔබේම "තර්කාන්විත සිතුවිලි" අනුගමනය කරන්න. ප්රායෝගිකව පසුකාලීන විඥානය තේරුම් ගැනීම, පුද්ගලයෙකුට, මුලින්ම, ඔහුගේ "තර්කාන්විත" අදහස් සලකා බැලීමට ඉගෙන ගනී. ඔහු නැවත වරක් ආකෘතියක් හෝ සම්මතයක් ලෙස තමාට අවබෝධ කරගත් පසු, ඔහු ප්රතිවිරුද්ධව සිට තර්කයට පටහැනිව කටයුතු කරයි.
පාර්ශ්වික චින්තන ක්රම
වඩාත් ජනප්රිය ක්රම අතරට:
- මොළේ පහර . එහි කතුවරයෙක් ඇලෙක් ඔස්බෝර්න්. ඒ අතරම, හ්භාගීවනනනට ගැටළු විසදීමේ ගැටළු කිහිපයක් විසඳා ගත හැකි අතර, අතිශය විවිධාකාර ප්රභේදයන් ප්රකාශයට පත් කළ හැකිය.
- නව නිපැයුම් කටයුතු විසඳීම . ඩොන් බොනාගේ පාර්ශ්වික සිතුවිලි බොහෝ අනුගාමිකයන් දිනා ගත් අතර, ඔහු අතරින් හෙන්රි ඇල්ෂුචර් ය. මෙය ගැටළුවක් විසදීමට ඇල්ගොරිතමමය ප්රවේශයක් හෝ පැරණි එකක් වෙනස් කිරීම සඳහා ඉලක්කයක් ලෙස පෙර සිටම කැපී පෙනෙන ලෙස වෙනස් වූ ක්රමයකි.
- ඩෙල්ෆි ක්රමය . මෙම නඩුවේ ඡන්ද විමසීම්, සම්මුඛ සාකච්ඡා, මොළ කුණාටු සිදු කරනු ලැබේ. සෑම හ්භාගීවනනටම තනි තනිව ගැටලුවට විසඳුමක් සොයයි. අසම්බන්ධිත ප්රවීණයන් ඔවුන්ගේ කාර්යය ඇගයීමට ලක් කරයි, ප්රතිඵලය අනාවැකි පළ කර ඇති අතර, සංවිධානාත්මක කණ්ඩායම විසින් ඔවුන්ගේ අදහස් එක්රැස් කරයි.
පාර්ශ්වික චින්තනය සංවර්ධනය කිරීම සඳහා අභ්යාස
පහත සඳහන් ක්රමයන් පරිකල්පනය හා පරිකල්පනය නිර්මානය කිරීමට උපකාරී වේ:
- "ඩැනෙට්කි" ක්රීඩාව. මෙම පහසුකම් සපයන්නා අසාමාන්ය තත්වයකට පැමිණ ඇති අතර අන් සියල්ලන් එය විසඳා ගත යුතු අතර, කළමනාකරුට පැහැදිලි කළ හැකි ප්රශ්න වලට "ඔව්" හෝ "නැහැ" පිළිතුරු දිය හැකි ය.
- තාර්කික ප්රහේළිකාවන් සහ ප්රහේලිකා සඳහා විසඳුම් සොයා ගැනීමට පසුබිම් චින්තන ව්යායාම සංවර්ධනය කරන්න. නිදසුනක් ලෙස, "මුහුදේ සිදු වන්නේ කුමන ආකාරයේ ගලක් ද?", "පිං පෝං සිට බෝලයක් බිම තබා නැවක් ඉදි කර ඊට පිටුපසින් ඇති බිත්තියේ ගොඩ බැස්සේ ය"?
- කඩදාසි මත ලකුණු 9 ක් ලකුණු කරන්න. කඩදාසි සිට හැසිරවීම සහ දෙවරක් එකම ස්ථානයකින් ගමන් කිරීමකින් තොරව පේලි හතරකින් සම්බන්ධ කරන්න. සමාන ව්යායාමයක්: හතරේ සමාන කොටස් හතරකට බෙදීමේ ප්රභේද 9 ක් සොයා ගන්න.
- උදාහරණයක් ලෙස ප්ලාස්ටික් බෝතලයක්, බ්ලොක් ලාම්පුවක්, ටයර් ටයර ආදිය සඳහා උපරිම ආකාරයේ යෙදුම් වර්ගයක් ගැන සිතා බලන්න.
පාර්ශ්වික චින්තනය - කර්තව්ය
නිර්මාණාත්මක පරිකල්පනය හා නිර්මාණශීලී පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති කාර්යයන් සහ ඉගැන්වීම් ශිල්පක්රම විශාල ප්රමාණයක් පවතී:
- එක සමාන වීදුරු දෙකක් ගන්න, එක් වතුරක් වත්, සහ තවත් compote දී. දියරයක් ස්වල්පයක් එකතු කිරීම සහ වතුර සමග භාජනයකට වත් කිරීම සඳහා කොම්පෝට් සමඟ වීදුරුවක සිට. දැන්, වතුර වීදුරුවක් සිට, හැන්දක් හා compote සමග බහාලුම් බවට වත්. නැවත වරක් මෙම පියවර නැවත නැවතත්, තව තවත් දේ තීරණය කරන්න: වතුර භාජනයක් තුළ කොම්පෝට් හෝ කොම්පෝටෝට් සහිත භාජනයක්.
- පසුබිම් චින්තනය සඳහා වන කර්තව්යයන්, පින්තූර, කතා, විස්තර. ඉදිරිපත් කරන්නාට අදාළ රූප දෙකක් සමඟ සහභාගිවන්නන්ගේ පින්තූර ලබා දෙයි, නමුත් එකක් වසා දමයි. හ්භාගීවනනනට ඇති කර්තව්යය වන්නේ දෙවන භාගයේදී නිරූපනය කරන දේ අනුමාන කිරීමයි. නිදසුනක් ලෙස, ගසක පින්තාරු කළ මිනිසෙකු දැකීම, ඔහු "කිකිළියක් රැගෙන යාම ප්රයෝජනවත්", "අස්වැන්න", "ශාඛා කපා දමනු ඇත" යනුවෙන් ඔහු යෝජනා කරයි.