වයස්ගත වූ අර්බුදය

සාමාන්යයෙන් වයස්ගත වීමේ වයස් පරතරය පුද්ගලයෙකුගේ වර්ධනය වෙමින් පවතින සමහර අවධිවල සන්ධිස්ථානයක් ඇති වන අතර, ඒවා ස්වභාවධර්මයේ වෙනස් වීම්, විශේෂයෙන්ම හෝමෝන පද්ධතිය ප්රතිව්යුහගත කිරීම හා සමාජය තුළ පුද්ගලයකුගේ තත්වය මනාව සවි කර ඇති මනෝ සමාජීය සාධකවලට සම්බන්ධ වේ. එය පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේ ළදරු අවධියක හෝ වැඩිහිටි යුගයක ප්රශ්නයක් ද යන්න ප්රශ්නයක් නොවේ.

වයස්ගත වූ අර්බුදයේ ප්රධාන ලක්ෂණ වන්නේ විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ජීවන මාර්ගෝපදේශයන් යළි ඇගයීමට ලක් කිරීමයි. අනිවාර්යයෙන්ම කාර්යක්ෂමතාවයේ අඩුවීමක්, අධ්යයන කාර්යසාධනය පිරිහීම හා හික්මවීම උල්ලංඝනය කිරීම (පාසල් වයසේ දරුවෙකු නම්) සහ අහිතකර බාහිර සමාජ සාධකවලදී, ආරම්භයේ දී ඔහු වටා ලෝකය සැකසීමේ අභිලාෂය සමඟ බැඳී ඇති අතර, මෙය කළ නොහැකි බව වටහා ගැනීමෙන් පසුව, බලපෑමට ලක්වන ප්රාන්තවල මාරුවීමක් සාමාන්යයෙන් සිදුවනු ඇත මානසික අවපීඩනයකින් ඇති වන අතර, එය විවිධාකාර කාලසීමාවක් තිබිය හැකිය.

මම රජෙක්ද නැද්ද?

අප සැමවිටම මානසික සංවර්ධනයේ වයස්ගත අර්බුද ඇති වන්නේ සූර්යයා යටතේ අපගේ ස්ථානය තීරණය කිරීමට උත්සාහ කරන විට, එක් හෝ වෙනත් සමාජ "කුලයක්" අපගේ අයිතිවාසිකම් ප්රමාණය තීරණය කිරීම සඳහා අප සැවොම හා සෑම අයෙකුටම "සිංහාසනය" කුමන කරුණක් වුවද, පාසලේ ප්රථම සුන්දරත්වය යන මාතෘකාව හෝ මාසයේ හොඳම සේවකයාගේ ගෞරවනීය මාතෘකාව වන්නේද යන වගයි. දෙය වන්නේ පෞද්ගලිකත්වය ගොඩනැගීමේ කාල පරිච්ඡේදය තුළදී, අප විසින් අප වටා ලෝකය අභියෝගයට ලක් කිරීමට කාලානුරූපී කාල පරාසයන් ඇත. මෙය මිනිස් පරිණාමය වෙත කෙලින්ම සම්බන්ධය. ස්වභාව ධර්මයේ දී ශක්තිමත්ම ජීවත්වන අතර ජීවිතයෙන් ලබාදෙන සියළුම බෝනස් ඔහු විසින්ම එකතු කරනු ලැබේ.

අපේ මනස තුල ආතතියෙන් යම් පලිහක් තිබේ. එහෙත් සන්නද්ධ කට්ටලය කැඩී ගිය විට, වයස්ගත වූ අර්බුදය පුද්ගලාරෝපණයෙන් හෝ, ඔබ කැමති නම්, ආරම්භක මොහොතක වර්ධනය වේ. මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළ මෙම පුද්ගලයාගේ පරිණාමීය ඉණිමඟ මත මෙම ජාන සංචිතය ප්රවර්ධනය කිරීම වටී ද යන්න ස්වභාවයෙන්ම පිළිබිඹු වේ. එසේ නම්, ඔහුගේ ඉදිරි සංවර්ධන මාවත තීරණය කිරීම සඳහා ඔහුගේ ශක්තීන් හා දුර්වලතා තේරුම් ගැනීමට ඔහුට උපකාර කළ හැක්කේ කෙසේදැයි යන්න පිළිබිඹු විය හැකිය.

යම් වාසි තිබේද?

පාරදෘශ්ය වශයෙන්, පුද්ගලයාගේ වර්ධනයෙහි වයස්ගත වූ අර්බුදයන් ද ඔවුන්ගේ ධනාත්මක පැත්තට තිබේ. අනාගතයේදී අපට ආත්මාර්ථකාමිත්වය සහ මහා පරිමාණයෙන් වැළකී සිටීමට අපට ඉඩ සලසමින් වෛෂයික ස්වයං විවේචනය අපට උගන්වති. එබැවින් සමාජය තුළ සැපපහසු ලෙස හැසිරීමට, ගරු කිරීම හා ස්ථානගත කිරීම ප්රමුඛතාවය ඔවුන්ගේම අවශ්යතාවන් පමණක් නොවේ. අප අවට සිටින ජනයා සමග සම්මුතියකට යාමේ හැකියාව හා අපමයි අප අපගේ ජීවිතයේ එතරම් දුෂ්කර කාලයකි.

ක්රමවේදය අනුව, සංඛ්යාලේඛන වලට අනුව, වයස් අර්බුදයේ කාලපරිච්ෙඡ්දය තුළ සිදු වන සෑම දෙයක්ම නිවැරදි ෙලස තක්ෙසේරු කිරීමට හැකි වූ අතර, එමගින් උපරිම ඵලදායී නිගමනයන් උපරිමෙයන් හා පසුව සමාජෙය් වඩාත්ම සාර්ථක සාමාජිකයන් බවට පත්වන අතර, ඔවුන් සම්බන්ධ වී සිටින වෘත්තීමය අංශයන් ෙනොසලකා සමාජ සමාජ ස්ථරය . ඔවුන් සෑම විටම තමන් විසින් එකට වඩා ඉහළ මට්ටමක සිටිනු ඇත.