2008 දී අලුතින් රුසියාවේ රැකියා නියුක්තයන්ගේ, සේවකයින්ගේ හා තාර්කික මට්ටමේ තනතුරු දැරූ අලුතින් රුසියානු ශ්රේණියේ "ටියුටර්" නව රේඛාවක් "පෙනී සිටියේය. එය ප්රායෝගිකව කිසිවෙකු දැන සිටියේ නැත. අද පවා රුසියානු අධ්යාපන පද්ධතිය තුළ ඉගැන්වීම් ඉතා කලාතුරකින් දක්නට ලැබේ. මෙම වෘත්තිය මෙම ක්ෂේත්රයට අයත් වේ.
විශ්ව විද්යාලයේ ගුරුවරුන් කවුද?
එංගලන්තයේ විශ්වවිද්යාලවල මධ්යකාලීන යුගයේ ඉගැන්වීම්වල සම්ප්රදායේ ආරම්භයත්, අද දක්වාම යුරෝපයේ සහ එක්සත් ජනපදයේත්, විශ්ව විද්යාලයේ ටියුටර්වරයා කවුරුන්දැයි කවුරුත් දන්නවා. ශිෂ්යයා තමා සහභාගී වන දේශන තෝරා ගනී. මෙම උපදේශකයාට උපකාර කිරීම සඳහා උපදේශකයාට උපකාරවත් වන අතර, ස්වයං අධ්යයන ක්රියාවලිය අධීක්ෂණය කරයි. මේ අනුව, ටියුටර් ගුරුවරයෙකු යනු එක් හෝ වැඩි ශිෂ්යයකු සමඟ තනි තනිව වැඩ කරන විද්වත් උපදේශකයෙකි.
ටියුටර් - නිල රාජකාරි
විද්වත් ක්රියාකාරිත්වය දැනුම හුවමාරු ක්රියාවලිය කෙලින්ම සම්බන්ධ නොවේ. අධ්යාපනයේ උපදේශකයා ගුරුවරයෙකු නොව ගුරුවරයෙක් නොවේ. අධ්යයන ක්රියාවලිය සහ පුද්ගලි්රය ප්රවේශය පුද්ගලාරෝපණය අතර වෙනසක් ඇත:
- උගන්වන ද්රව්යයක් ඉදිරිපත් කරන විට හොඳ ගුරුවරයෙක් තම ශිෂ්යයන්ගේ ලක්ෂණ සලකා බලයි. එක් සිසුවෙකු සඳහා තනි ප්රවේශය අධ්යයන වැඩසටහන (සියල්ලටම පොදු) සඳහා අධ්යයන වැඩසටහන (සියල්ලටම සමාන) අධ්යයන විෂයයන්ගෙන් සමන්විත වේ.
- පුද්ගලීකරණයන් විසින් අධ්යයනය කරන විෂයයන් තෝරාගැනීමේ නිදහස, විශේෂීකරණය, දේශන පැවැත්වීම තෝරා ගැනීමේ නිදහස සිසුන්ට ලබා දෙයි, නමුත් විභාගවලදී ප්රමාණවත් දැනුමක් පෙන්වීම අවශ්ය නොවේ. ඉගෙනීමේ ක්රියාවල සාර්ථක වීමට නම්, ටියුටර්ගේ උපකාරය අවශ්ය වේ.
ඔහුගේ රාජකාරිය වන්නේ:
- ශිෂ්යයාගේ හැකියාවන් සහ කුසලතාවන් හෙළිදරව් කිරීම;
- පාසැල් දරුවන් හා සිසුන්ට වෘත්තීමය දිශානතිය හා පැතිකඩ විෂයයන් සඳහා සහාය වීම;
- සිසුන්ගේ පෞද්ගලික අභිලාෂයන් සමග අධ්යාපනික ආයතනය සම්බන්ධ අධ්යයන සැලසුම සම්බන්ධීකරණය කිරීම;
- පෞද්ගලික විෂය මාලාව සකස් කිරීම සඳහා සිසුන්ට උපකාර කිරීම, සාහිත්යය හා ස්වයං අධ්යාපනයට අවශ්ය ශිල්පීය ද්රව්ය තෝරාගැනීමේදී;
- ගුරුවරුන්, පරිපාලකයින්, දෙමව්පියන් හෝ රැකබලා ගන්නන් සමඟ පෞද්ගලිකව හා ස්වයං නිර්ණතාවයන් වර්ධනය කිරීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම.
උපදේශකයෙකු වීමට කෙසේද?
ටියුටර් නව වෘත්තියක්. එවැනි විශේෂඥයින් පුහුණු කිරීම සඳහා ක්රමවේදය තවම පූර්ණ ලෙස වර්ධනය වී නොමැත. සමහර අවස්ථාවන්හිදී උසස් පුහුණු පාඨමාලා ගුරුවරුන්ගේ හරවා යැවීමට යෝජනා කරයි. කෙසේ වෙතත්, උපදේශකයෙකුගේ ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ ශාස්ත්රීය අධ්යාපනයට ශාස්ත්රීය අධ්යාපනය අවශ්ය වේ. එම නිසා ඇතැම් වෘත්තීමය අධ්යාපන ආයතන මෙම වෘත්තිය පුහුණු කර තිබේ. උදාහරණයක් වශයෙන්, මොස්කව් පේදුරුනිෂ්ඨ රාජ්ය විශ්වවිද්යාලයේ අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ උපදේශකයෙකු ලෙස උපාධිධාරියෙකි. ඔවුන් උපදේශකයෙකු උගන්වන ස්ථානයකි.
ගුරුවරයාගේ ගුණාංග
ගුරුවරයාගේ ගුණාංග පෞද්ගලික ගුණාංග සහ වෘත්තීය කුසලතා යන දෙකම අන්තර්ගත වේ:
- විවිධ වයස්වල සහ සෞඛ්ය තත්වය (සන්නිවේදනය) සහිත පුද්ගලයන් සමග සන්නිවේදනය කිරීම;
- පුහුණුව සහ සමකාමී පෞද්ගලිකත්ව සංවර්ධනය (පේරගද්ය) සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම;
- වාට්ටුවේ අභ්යන්තර මානසික මනෝගතිය (මානසික) නිර්මාණය කිරීම;
- වයස් කායික විද්යාව සහ සනීපාරක්ෂාව පිළිබඳ දැනුම;
- අධ්යාපනය පිළිබඳ කරුණු පිළිබඳ නීති සාක්ෂරතාව.
ගුරුවරයෙකු උපයන මුදල කොපමණද?
සුප්රසිද්ධ ප්රකාශනයකට පරාවර්තනය කිරීම සඳහා, "මෙම උපදේශකයා කවුරුන්ද?" යන ප්රශ්නයට පිළිතුර වන්නේ පිළිතුර: "කිසියම් ගාස්තුවකට වැඩ නොකරන, නමුත් හෘදය සාක්ෂිය උදෙසා නොවේ." උපදේශකයාගේ කාර්යයේ විශේෂිත තත්වයන් හා සුවිශේෂිත්වය ඔහුගේ රැකියාව හා ගෙවීමේ ක්රමයන් තීරණය වේ. අධ්යාපනික ක්රියාවලියේ අනුශාසකත්වය සඳහා විශේෂයෙන් අවශ්ය වන්නේ 3 අවස්ථා වලදී ය:
- ආබාධ සහිත දරුවන් සමඟ කටයුතු කිරීම, ආබාධ සහිත දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීම (පුහුණුවීම්වලදී, සම වයසේ මිතුරන් හා ගුරුවරුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම සඳහා සහාය), උපදේශන සේවා සැපයීමේ කොන්ත්රාත්තුව සඳහා මාසිකව රු. 30-50 ක් රු.
- ජ්යෙෂ්ඨ ශිෂ්යයින්ට සහ ශිෂ්යයන්ට තම අධ්යාපනයට හා වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනයට සහය දැක්විය හැකිය. ඔවුන්ගේ අවශ්යතා සහ අභිලාෂයන් සැලකිල්ලට ගැනීම, පැයක වැටුපක් රුපියල් 500 ත් 5000 ත් අතර උපදේශකයෙකු විය හැකිය.
- ඔවුන්ගේ වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් වෙනස් කර නව දැනුම ලබා ගැනීම සඳහා වැඩිහිටියන්ට සහය විය හැකි අතර ටියුටර් විසින් දුරස්ථව (ස්කයිප් හෝ ඊමේල් මගින්) සෑම රැකියාවකටම ඩොලර් 70 සිට ඩොලර් 100 දක්වා ගෙවීම් කළ හැක.