කුඩා කාලයේ දී වැඩිහිටියන් තම නිවසේ අවට උපකාර කිරීමට තම දරුවන්ට උගන්වති, හොඳින් දියුණු කර ඉගෙන ගන්න. එක් කෙනෙකුට පහසුවෙන් ලබා ගත හැකි අතර, තවත් අය කෙටි පියවර ගත නමුත් අවසානයේ දෙමව්පියන්ගේ අපේක්ෂාවන් සාධාරණීකරණය කරයි. සෑම දෙයකම යහපතක් වන ළමුන්ගේ ප්රවර්ගයක් ඇත. එහෙත් නොදන්නා හේතු නිසා ඔවුන්ට යහපත උදෙසා කාලය ගත කිරීමට අවශ්ය නැත. සමහරවිට අපි හැම විටම ටිකක් වැඩියෙන් කම්මැළිය යුතු අතර, කච්තයේ කාලය ගත කරන බව පැහැදිලිය. නමුත් දරුවා නිරන්තරයෙන්ම රැකියාවෙන් ඉවත්ව යන අතර පාඩම් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය නැත. දෙමව්පියන් "ඝංඨාර නාද" කිරීමට පටන් ගනී.
මූල හේතුව සොයා බලයි
සෑම දෙයක්ම එහි ආරම්භය සහ ඔබේ ම් කුඩු වල ඇති කම්මැලිකම හේතුවක් සඳහා හේතු විය. ළමයින් මුලදී වෙහෙස මහන්සි වී ක්රියාශීලීව වැඩිහිටියන්ට උපකාර කරති. ඒ නිසා ඔබේ දරුවාට හිරිහැර කිරීමට සහ දඬුවම් කිරීමට පෙර, මෙම හැසිරීම සඳහා මූල හේතුව තේරුම් ගන්න.
- බොහෝ විට ළමුන්ට අභිප්රේරණය නොමැති වීම නිසා කිසිවක් කිරීමට අවශ්ය නැත. දරුවෙකු කළ යුත්තේ එය කළ යුතු යමක් නම්, ඔහු නිසැකව ලැජ්ජාවට පත් වනු ඇත. සමහර අවස්ථාවල දරුවන් තම දෙමාපියන් දෙස බලා සිටින අතර ඔවුන් කළ යුතු දේ කළ යුතු ආකාරය පිළිබඳ හැසිරීම් රටාවක් පිළිගැනීමට අකමැති වේ. ඔබේ කර්තව්යය වන්නේ ක්රියාවලිය සමග කෑල්ලක් ගැන අවධානය යොමු කිරීම හා ඔබ වැඩ කිරීමට පෙලඹවීමයි. ඔබට විශාල ලොක්කාක් වීමට අවශ්ය නම් හා හම් පුටුවක සිටීමට - සිතීමට සහ වැඩ කිරීමට ඉගෙන ගන්න, ඔබට එම බෝනික්කා අවශ්ය නම් - සෙසු සෙල්ලම් බඩු සෙවීම සඳහා.
- අසාර්ථකත්වයට බියවීම. වැඩිහිටියන් හා සාර්ථක පුද්ගලයන් බොහෝ විට "එය ක්රියා කරන්නේ නම්" යන වාක්යය භාවිතා කරයි. "" මම විශ්වාස නොකරන නමුත් මම උත්සාහ කරමි. " මේ අනුව, අපි කල්තියාම අසාර්ථක වීමට පදනම සූදානම් කර ගනිමු. එවිට සියල්ල මුලින්ම ප්රශ්නයට තුඩු දුන් කාරනය වෙත යොමු විය හැකිය. ළමයි කරන්නේ එකම දේ. ඔවුන් පසුබැසීමට ඉඩ නොතබන ලෙස ඔවුන් පසුබැසීමට ක්රම සොයමින් සිටිති. එහෙත් ඔවුන් වෙනත් ආකාරයකින් තෝරා ගනිති: ලෙබනනය නරක සෞඛ්යය, ආරක්ෂාව, තෙහෙට්ටුවකි. යම්කිසි රැකියාවක් ඔහුගේ ශක්තියෙන් ඉවත් වන බව දරුවාට දැනෙනවා. කම්මැලිකමේ සංසිද්ධිය ඇති වෙයි. දෙමව්පියන් නිරන්තරයෙන් රඳවා තබාගැනීමේ රිද්මයක් සහ දරුවාට බොහෝ කාර්යයන් ලබා දෙන නිවසක, නිවසක විවේකයක් නොමැතිව කම්මැලි වනු ඇත. එහෙත් මේ අවස්ථාවේ දී කම්මැලිකම උදාසීනත්වය හා මානසික අවපීඩනය අත්පත් කර ගනී.
- අම්මා හා අත්තම්මාට ඕනෑවට වඩා සෙලවෙන විට ප්රතිවිරුද්ධ සිදුවීමක් ද තිබේ. ප්රතිඵලය දිගු කලක් නොවේ. දරුවා වසර ගණනාවක් මේ ආකාරයේ ජීවත් වූවා නම්, එය වහාම ක්රියාත්මක නොවේ. ඔබ හැසිරෙන තවත් ආකෘතියක් සඳහා භාවිතා කිරීමට බොහෝ වේලාවක් වියදම් කිරීමට සිදු වනු ඇත. නීතියක් ලෙස, ගැටලුව පාසැල් ආරම්භයේ සිට ආරම්භ වේ.
- ළදරුවෙකුගේ හැසිරීම් වල භයානක විපර්යාසයක් පෙරට වඩා වැඩිහිටියෙකු කිරීමට උත්සාහ දරයි. කුංකුම වල ජීවිතයේ හා ක්රීඩා වල හිඟය නිසා කම්මැලිකම ආකාරයේ ආරක්ෂක ප්රතිචාරයක් දක්වයි.
ගැටලුව විසඳන්නේ කෙසේද?
පුදුම හිතෙන තරම්වත්, නමුත් පළමු දෙයක් ඔබම වැඩ කිරීමට ඇති. වැඩිහිටි ළදරුවෙකු ගැන සැලකිලිමත් නොවී තමාටම ඔප්පු කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙන්න. අවසානය දක්වාම ඔහු විසින් ආරම්භ කරන ලද ව්යාපාරය අවසන් නොකරන්න. ඔහු ආරම්භ කළ සෑම දෙයක්ම ඔහු විසින් අවසන් කළ යුතු අතර ඒ සඳහා වගකිව යුතු ය.
ඔබේ දරුවා හැම වෙලේම දරුවාට පටවන්න එපා. සිරුර සම්පූර්ණයෙන්ම විවේකයට නැඹුරු නොවේ නම්, ශරීරය පහත පරිදි ක්රියා කරයි: එය රෝගාතුර වීම සහ එසේ ලිහිල් කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙයි. දරුවාට වුවමනා තරම් සතියකට අවම වශයෙන් එක් සතියක් වත් ගත කරන්න.
දරුවාට කම්මැලි වීමට තරම් පහසු බව ඔබ සිතුවාද? ඔහු එය පිළිගන්නේ එය පලිහක් ලෙස යොදා ගනිමිනි. වටපිටාව ලබා දෙන ලෙස මෙය පිළිගන්නා අතර හෙලාදැකීම නිකම්ම නොතකා හැරිය යුතුය. පාසැල් යාමට වඩා කම්මැලි වීම හා සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ගැටලු විසඳාගැනීම හෝ දඟකාරයකු නිවැරදි කිරීම වඩා පහසුයැයි පෙනෙන්නට තිබේ.
දෙමව්පියන්ගේ කර්තව්යය වන්නේ කකුල් වර්ධනය වන ස්ථානය හඳුනා ගැනීම සහ ගැටලුව විසඳීමට ක්රම සොයා ගන්නේ කෙසේද යන්නයි. ඕනෑම දෙයක් කිරීමට අකමැති වීමෙන් ඔබේ දරුවා නිරන්තරයෙන් සිය සාර්ථකත්වයන් දිරිමත් කිරීමට හා ධෛර්යමත්වීමට නිරන්තරයෙන් උදව් කළ යුතුය.